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| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2024 | Pronomi diretti e indiretti in italiano: difficoltà acquisizionali e strategie d’apprendimento in apprendenti sudanesi | Direct and Indirect Pronouns in Italian: Acquisitional Difficulties and Learning Strategies for Sudanese Learners | ABBAS ALTAYB HAMZA, ALTAYB |
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