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Lauree magistrali 2024 Discriminazione numerica in infanti tra 5 e 8 mesi: uno studio sperimentale Numerical discrimination in 5- to 8-month-old infants: an experimental study TRACUZZI, PAOLA
Lauree magistrali 2022 Esiste un'associazione tra la comprensione dei quantificatori e le abilità numeriche nei toddlers? Uno studio pilota Does exist an association between quantifiers comprehension and numerical abilities in toddlers? A pilot study ROSSI, SENIA
Lauree triennali 2023 Giftedness e Matematica: una revisione della letteratura Giftedness and Mathematics: a literature review DI NOTO, LAURA
Lauree magistrali 2022 Home Numeracy e Home Literacy hanno un effetto sulle abilità numeriche dei toddlers? Uno studio pilota Do Home Numeracy and Home Literacy have an effect on toddlers' numeracy skills? A pilot study LORENZATO, LINDA
Lauree magistrali 2024 Home Numeracy e sviluppo dell’abilità di conteggio nei bambini tra 18 e 36 mesi: relazione tra pratiche familiari e abilità numeriche precoci Home Numeracy and counting skill development in children between 18 and 36 months: relationship between family practices and early numeracy skills MANZO, MARTINA
Lauree triennali 2023 Home Numeracy Environment: Come l'ambiente influenza l'acquisizione delle abilità numeriche? Una revisione della letteratura Home Numeracy Environment: How does the environment affect the acquisition of numerical skills? A literature review SALVADORI, MARTINA
Lauree magistrali 2024 Il contesto Familiare nello sviluppo delle Abilità Numeriche Precoci nei Toddlers: Uno Studio sull'associazione fra Fattori Genitoriali e Abilità apprese The Family Context in the Development of Early Numeral Skills in Toddlers: A Study on the Association between Parental Factors and Learned Abilities VISENTIN, ANNA
Lauree magistrali 2024 IL CORPO CHE PARLA Un'indagine clinico-dinamica e osteopatica del dolore psicosomatico THE SPEAKING BODY A clinical-dynamic and osteopathic investigation of psychosomatic pain BARICHELLO, MICHAEL
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 Il nulla che si apprende? Un’indagine sul ruolo della home and school numeracy formale ed informale nella costruzione della conoscenza della cardinalità di zero The nothingness that is learned? An investigation of the role of formal and informal home and school numeracy in constructing knowledge of the cardinality of zero MUNERATTO, CHIARA
Lauree magistrali 2024 Il ruolo dei fattori socioeconomici e culturali e della Home numeracy nello sviluppo delle abilità numeriche precoci: uno studio sui toddlers The Role of Socioeconomic and Cultural Factors and Home Numeracy in the Development of Early Numerical Skills: A Study on Toddlers MAURI, FRANCESCA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 Il ruolo delle attività numeriche domestiche sulle abilità numeriche: una ricerca alla scuola dell'infanzia The role of numerical domestic activities on numerical abilities: research in preschool CARROZZO, SOFIA
Lauree magistrali 2021 Intelligenza numerica e space number association: uno studio nei bambini prescolari Number intelligence and number space association: a study in preschoolers BENUZZI, ALICE
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L'associazione spazio-numero in bambini in età prescolare correlata con la conoscenza numerica Space-number association in preschool children correlated with numerical knowledge MICHIELON, FRANCESCA
Lauree magistrali 2023 L'impatto dell'home numeracy sullo sviluppo dell'intelligenza numerica Home numeracy effect on numeracy development TUCCITTO, VALENTINA
Lauree magistrali 2024 L'intelligenza numerica nelle sindromi genetiche: una revisione sistematica della letteratura Numerical intelligence in genetic syndromes: a systematic review of the literature COSTA, ELENA
Lauree magistrali 2024 La discriminazione di piccole quantità numeriche: uno studio con infanti tra 5 e 8 mesi Numerosities Discrimination with a small set of quantities: a study with infants aged 5 to 8 months BIZZI, FIAMMA
Lauree magistrali 2022 La numerosità zero ha un posto speciale nella mente del bambino? Una ricerca. Does numerosity zero have a special place in the child's mind? A study. FORNER, FRANCESCA
Lauree magistrali 2021 LE FUNZIONI ESECUTIVE NELLA PLUSDOTAZIONE. QUALE RELAZIONE ESISTE FRA IL CONTROLLO COGNITIVO E LA MEMORIA DI LAVORO IN BAMBINI DI ETA’ COMPRESA TRA GLI 8 E I 14 ANNI? UNO STUDIO PILOTA. GIFTEDNESS AND EXECUTIVE FUNCTION. WHICH IS THE RELATION BETWEEN COGNITIVE CONTROL AND WORKING MEMORY IN CHILDREN BETWEEN 8 AND 14 YEARS OLD? A PILOT STUDY. DAL MONTE, FILIPPO
Lauree magistrali 2024 Lo sviluppo del linguaggio e la conoscenza dei quantificatori come fattori associati alle prime abilità numeriche nei bambini dai 18 ai 36 mesi. The development of language and knowledge of quantifiers as factors associated with early numerical abilities in children aged 18 to 36 months. RUFFATO, NICOLE
Lauree magistrali 2024 Lo sviluppo delle abilità numeriche precoci tra ambiente domestico e variabili socio-culturali: uno studio su bambini tra i 18 e i 36 mesi. The development of early numerical skills between home environment and socio-cultural variables: a study of children aged 18 to 36 months. RIEY, MARGHERITA
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