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Lauree triennali 2022 CRESCERE IN NATURA: L'OUTDOOR EDUCATION COME OPPORTUNITÀ DI APPRENDIMENTO GROWING UP IN NATURE: OUTDOOR EDUCATION AS A LEARNING OPPORTUNITY SIGISMONDI, SILVIA
Lauree triennali 2022 Il disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività nei bambini: analisi di un caso Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD): analysis of a case CASAGRANDE, CHIARA
Lauree triennali 2023 Il gioco in natura e l'outdoor education Children’s outdoor play and the outdoor education PEREIRA NEGRETE, NATASHA
Lauree triennali 2023 La bocca: strumento di scoperta e conoscenza dei bambini tra 0-3 anni “The mouth: a tool for discovery and learning for children aged 0-3 years.” TURCATO, CLARA
Lauree triennali 2023 La Prima Rivoluzione Industriale in Inghilterra. E l’infanzia? First Industrial Revolution in England. And childhood? ASCIONE, CHENDA
Lauree triennali 2023 Lingua dei Segni e Baby Signs: strumenti di comunicazione inclusiva per bambini sordi e udenti Sign Language and Baby Signs: inclusive communication tools for deaf and hearing children CATELAN, ALESSIA
Lauree triennali 2023 TECNOLOGIE DIGITALI: OPPORTUNITA’ E CRITICITA’ NELLO SVILUPPO INFANTILE DIGITAL TECHNOLOGIES: OPPORTUNITIES AND CRITICAL ISSUES IN CHILD DEVELOPMENT COROLIOVA, ALINA
Lauree triennali 2023 Walt Disney inciampa sugli stereotipi. Come la visione dei contenuti firmati Disney può incidere sullo sviluppo del bambino e quali sono i "luoghi comuni" a cui prestare attenzione. Walt Disney stumbles on stereotypes. How Disney’s branded content viewing can have impact on child development and what are the "commonplaces" to pay attention to. TARGA, LAURA
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