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Lauree magistrali 2022 L'ansia sociale nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento: risposte emotive, cognitive e comportamentali. Social anxiety in Specific Learning Disorders: emotional, cognitive, and behavioral responses. ABRAM, LARA
Lauree magistrali 2020 "L'ansia sociale nel Disturbo dello spettro dell'Autismo senza disabilità intellettiva" "Social Anxiety in Autism Spectrum Disorder without Intellectual Disability" DI GENNARO, PASQUALE
Lauree magistrali 2021 L'ELABORAZIONE SPAZIALE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO DELL'AUTISMO (ASD): UNO STUDIO SPERIMENTALE. SPATIAL PROCESSING IN AUTISM SPECTRUM DISORDERS (ASD): AN EXPERIMENTAL STUDY. SAVIO, RACHELE
Lauree magistrali 2021 L'impatto della Pandemia da Covid-19 sulla sviluppo degli apprendimenti scolastici negli studenti tra gli 11 e i 15 anni The impact of the Covid-19 Pandemic on school learning in students aged 11 to 15 BIANCO, GIADA
Lauree magistrali 2022 La competenza emotiva e i comportamenti prosociali nei bambini con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) Emotional competence and prosocial behaviors in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) STEFANI, MILENA
Lauree magistrali 2022 La competenza emotiva e le abilità prosociali nei bambini con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) Emotional competence and prosocial skills in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) BERTOLDI, MARTINA
Lauree magistrali 2024 La competenza emotiva e le abilità socio-relazionali nel Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) Emotional Competence and Social-Relational Skills in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) GASPARI, DENISE
Lauree magistrali 2024 La competenza emotiva in bambini e adolescenti con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività Emotional competence in children and adolescence with Attention Deficit Hyperactivity Disorder BORTOLETTO, FRANCESCA
Lauree triennali 2022 La competenza emotiva nei bambini con ADHD: un confronto tra profili specifici Emotional competence in children with ADHD: a comparison between specific profiles ZACHEO, ELENA ROSA
Lauree triennali 2025 La competenza emotiva nel Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività in età evolutiva: un confronto tra profili specifici Emotional competence in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in developmental age: a comparison between specific profiles BELLEGGIA, LUCIA
Lauree magistrali 2025 La consapevolezza emotiva e l’aggressività nel Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività. Emotional awareness and aggressiveness in Attention Deficit Hyperactivity Disorder. ROSSETTO, JESSICA
Lauree triennali 2020 La cura del movimento: benessere psicofisico ed espressività corporea in un contesto di disabilità The care of movement: psychophysical well-being and body expressiveness in a disability context CHERBAUCICH, CHIARA
Lauree triennali 2023 La dislessia al di là della lettura: le difficoltà di scrittura nelle abilità di trascrizione in contesti educativi. Dyslexia beyond reading: writing impairments in the transcription skills in educational contexts. DOZ, ELISA
Lauree magistrali 2023 La disregolazione emotiva e l’aggressività nei bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD). Emotional dysregulation and aggression in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). STEFANELLI, LETIZIA
Lauree triennali 2023 La memoria di lavoro nei bambini con Disturbo dello Spettro dell'Autismo Working memory in children with Autism Spectrum Disorder MOZZON, ASIA
Lauree triennali 2024 La Regolazione Emotiva in età scolare: un’indagine comparativa. Emotion Regulation in school-age children: a comparative study. RIZZUTI, CHIARA
Lauree triennali 2025 La regolazione emotiva nel Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD): confronto tra profili specifici Emotion regulation in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD): a comparison between specific profiles RONCI, GIULIA
Lauree triennali 2024 La relazione tra abilità visuospaziali e sociali in bambini con autismo senza disabilità intellettiva: un confronto con lo sviluppo tipico The Relationship Between Visuospatial and Social Abilities in Children With Autism Without Intellectual Disability: A Comparison With Typical Development RUGGIERO, ARIANNA
Lauree triennali 2022 La relazione tra strategie di regolazione emotiva e livelli di ansia e rabbia negli adolescenti The relationship between cognitive emotion regulation stategies, anxiety and angery in adolescence GUBERT, ANNA
Lauree triennali 2021 La relazione tra stress del bambino e dei genitori nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento The relationship between child and parental stress in Specific Learning Disorders CAMPELLO, MARCO
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