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Lauree magistrali a ciclo unico 2024 Le discipline STEM hanno un genere? Un'indagine sugli stereotipi alla scuola primaria "G. Pascoli" di Vivaro (VI) Do STEM disciplines have a gender? An inquiry into stereotypes at the "G. Pascoli" primary school in Vivaro (VI) POZZA, MONICA
Lauree triennali 2014 Leggere ad alta voce nella primissima infanzia - Arboit, Serena
Lauree triennali 2025 Lo sviluppo della regolazione emotiva e delle competenze relazionali nei primi anni di vita The development of emotional regulation and relational skills in the early years GIACALONE, ALESSIA
Lauree triennali 2020 Lo sviluppo sociale del bambino. L'importanza delle relazioni The child's social development. The importance of relationships BRICHESE, VERONICA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’accoglienza del bambino con background adottivo alla scuola primaria: dalle esperienze dei genitori adottivi alle pratiche dei docenti. Un’indagine esplorativa The reception of children with an adoption background in primary school: from the experiences of adoptive parents to the practices of teachers. An exploratory survey FRISANO, VANESSA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L’educazione all’aperto nelle scuole dell’infanzia e primarie: analisi dei PTOF degli Istituti comprensivi della provincia di Venezia Outdoor education in kindergartens and primary schools: PTOF analysis of Comprehensive schools in the province of Venice GAMBILLARA, ELISA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’educazione all’aperto per una scuola che cambia. Uno studio di caso alla scuola dell’infanzia “Salvetti Bevilacqua” di Povolaro (VI) Outdoor education for a changing school. A case study at the "Salvetti Bevilacqua" preschool in Povolaro (VI) POLI, FEDERICA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 L’insegnante resiliente. La relazione tra l’elaborazione di un trauma e l’empatia verso i propri alunni The resilient teacher. The relationship between trauma processing and empathy towards one's pupils MINAZZO, NICOLÒ
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’UTILIZZO DELL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELLE PRATICHE VALUTATIVE Un’indagine empirica sul confronto tra il feedback generato dall’IA e dall’essere umano THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN ASSESSMENT PRACTICES An Empirical Comparison of AI-Generated and Human-Generated Feedback RIZZO, ALESSIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 Non siamo solo di passaggio. Una ricerca sulle pratiche di continuità infanzia-primaria nella provincia di Padova We are not just passing by. Research about practices between kindergartens and primary schools in the province of Padova LUISON, ANNA
Lauree triennali 2021 Nuove visioni d'infanzia per il sistema integrato zerosei. Il XXII Convegno del Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia New childhood visions for an integrated 0-6 system. The XXII Conference of the Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia BATTISTELLA, MARTINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 Osservare il feedback nei bambini di 3-4 anni. Una ricerca nella scuola dell'infanzia "E. Cornaro 1" di Favaro Veneto (VE) Observing feedback in 3-4-year-old children. A research in the "E. Cornaro 1" kindergarten in Favaro Veneto (VE) FRISON, BEATRICE
Lauree triennali 2021 Outdoor Education in città. L'esperienza a Kilowatt Baby Outdoor Education in urban areas. The Kilowatt Baby experience BORTOLOTTI, ERICA
Lauree triennali 2016 Perdere o guadagnare tempo? L'anticipo nido-scuola dell'infanzia - Tezzon, Martina
Lauree triennali 2015 Prime letture e dintorni. L'importanza della narrazione al nido - Gareggio, Valentina
Lauree triennali 2021 Progettare gli spazi al Nido. Le scelte organizzative all’avvio dell’anno educativo in due strutture di Rovigo Designing spaces at the Nursery. Organisational choices at the beginning of the educational year in two Nurseries in Rovigo ROMAGNOLO, ILARIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Promuovere benessere e qualità nei contesti educativi outdoor. Prospettive dalla Danimarca e dall'Italia Enhancing wellbeing and quality in outdoor educational contexts. Perspectives from Denmark and Italy TRUSCELLO, MARTINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Prove INVALSI: dalle origini alle principali questioni emerse nel dibattito scientifico. Una ricerca nella scuola primaria INVALSI tests: from their origins to the main issues in the scientific debate. A study in Primary School CECCHINATO, ELENA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 Quale idea di valutazione nella scuola primaria? Istruzione parentale e statale a confronto What's the evaluation idea in primary school? Parental and public education in comparison TRENTIN, ELISABETTA
Lauree triennali 2024 QUANDO TORNI? ANSIA DA SEPARAZIONE NEI SERVIZI EDUCATIVI PER L'INFANZIA WHEN ARE YOU COMING BACK? SEPARATION ANXIETY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION SERVICES BRAGANTE, ANNA
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