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Friedrich Nietzsche: una riflessione pedagogica sulla collaborazione scuola-famiglia
2022/2023 PALAZZOLI, GIULIA
Giochi di genere o genere di giochi?
2020/2021 CASARO, TANIA
GLI INTERVENTI ASSISTITI CON L’ANIMALE: UN NUOVO PONTE RELAZIONALE PER “AVER CURA”.
2023/2024 BERTA, MARTINA
Hans Jonas e il futuro dell'uomo: responsabilità e tecnica.
2022/2023 MAGDICI, ELISA MARIA
I disturbi del comportamento in età evolutiva: l'intervento educativo verso l'inclusione
2020/2021 PIOVANO, GIULIA
I PRIMI PASSI ALL'INTERNO DEI SERVIZI RESIDENZIALI MINORILI: L'AGIRE EDUCATIVO TRA AFFETTI ED EMOZIONI.
2021/2022 SEGATO, GIORGIA
I rischi dell’Intelligenza Artificiale: un’indagine etico-filosofica
2024/2025 PERERA, ANNA
I vantaggi dell'educazione all'aperto. Educare in natura
2021/2022 BARACCO, ALICE
Il cambiamento della società e l'importanza dell'ambiente aperto naturale nello sviluppo del bambino
2021/2022 VINANTE, MARIANNA
il Diritto all'Istruzione e il Dovere di Educare Il fenomeno della Dispersione scolastica
2024/2025 BRANCATO, MARTINA
Il gioco: dall'origine e le teorie sull'elaborazione del concetto, all'importanza del gioco simbolico nell'espressione della creatività del bambino.
2024/2025 ZAMPERONI, ARIANNA
Il mistero della coscienza. Damasio e Nietzsche verso una prospettiva etica.
2020/2021 PIRISI, ILARIA SOFIA
Il Mondo di Erewhon. Le distopie del pensiero e l'utopia della tecnica.
2023/2024 VIANELLO, DANIEL
Il motore generatore della psicosi in Husserl
2017/2018 Paolantonio, Marta
Il potenziale del cervello umano oltre la visione: strategie e capacità adattive nelle menomazioni visive
2024/2025 DONADINI, ELEONORA
Il rapporto architettura e pedagogia tra scuola dell'infanzia e nido.
2020/2021 MOSCHENI, NOEMI
Illuminismo e cultura. Adorno e Horkheimer.
2023/2024 BIANCHI, GIULIA
Integrazione e Formazione Linguistica dei Migranti: Favorire l’integrazione Valorizzando Cultura e Lingua di Origine
2021/2022 GALET, MICHELA
Intelligenza artificiale forte e debole: due concezioni a confronto
2024/2025 MAGAGNATO, NICOLÒ
Intelligenza umana e artificiale nel mondo della scuola
2023/2024 BUFFOLI, SILVIA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2022 | Friedrich Nietzsche: una riflessione pedagogica sulla collaborazione scuola-famiglia | Friedrich Nietzsche: a pedagogical consideration on school-family collaboration | PALAZZOLI, GIULIA | |
| Lauree triennali | 2020 | Giochi di genere o genere di giochi? | Games gender or genre of games? | CASARO, TANIA | |
| Lauree magistrali | 2023 | GLI INTERVENTI ASSISTITI CON L’ANIMALE: UN NUOVO PONTE RELAZIONALE PER “AVER CURA”. | PET THERAPY: A NEW RELATIONAL BRIDGE FOR TAKING CARE | BERTA, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2022 | Hans Jonas e il futuro dell'uomo: responsabilità e tecnica. | Hans Jonas and the future of man: responsability and technology. | MAGDICI, ELISA MARIA | |
| Lauree triennali | 2020 | I disturbi del comportamento in età evolutiva: l'intervento educativo verso l'inclusione | Behavioral disorders in developmental age: the educational intervention towards inclusion | PIOVANO, GIULIA | |
| Lauree triennali | 2021 | I PRIMI PASSI ALL'INTERNO DEI SERVIZI RESIDENZIALI MINORILI: L'AGIRE EDUCATIVO TRA AFFETTI ED EMOZIONI. | THE FIRST STEPS WITHIN RESIDENTIAL JUVENILE SERVICES: EDUCATIONAL ACTION BETWEEN AFFECTIONS AND EMOTIONS. | SEGATO, GIORGIA | |
| Lauree triennali | 2024 | I rischi dell’Intelligenza Artificiale: un’indagine etico-filosofica | The risks of Artificial Intelligence: an ethical-philosophical survey | PERERA, ANNA | |
| Lauree triennali | 2021 | I vantaggi dell'educazione all'aperto. Educare in natura | The benefits of outdoor education. Educate in nature | BARACCO, ALICE | |
| Lauree triennali | 2021 | Il cambiamento della società e l'importanza dell'ambiente aperto naturale nello sviluppo del bambino | The change of the society and the importance of the natural outdoor enviroment in the development of the child | VINANTE, MARIANNA | |
| Lauree magistrali | 2024 | il Diritto all'Istruzione e il Dovere di Educare Il fenomeno della Dispersione scolastica | The right to education and the institutional responsibility to ensure its provision. The issue of school dropout and educational disengagement. | BRANCATO, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2024 | Il gioco: dall'origine e le teorie sull'elaborazione del concetto, all'importanza del gioco simbolico nell'espressione della creatività del bambino. | The play: from the origin and theories on the elaboration of the concept, to the importance of the symbolic game in the expression of the creativity of the child. | ZAMPERONI, ARIANNA | |
| Lauree triennali | 2020 | Il mistero della coscienza. Damasio e Nietzsche verso una prospettiva etica. | The mystery of consciousness. Damasio and Nietzsche towards an ethical perspective. | PIRISI, ILARIA SOFIA | |
| Lauree triennali | 2023 | Il Mondo di Erewhon. Le distopie del pensiero e l'utopia della tecnica. | The World of Erewhon. The dystopias of thought and the utopia of the machine. | VIANELLO, DANIEL | |
| Lauree triennali | 2017 | Il motore generatore della psicosi in Husserl | - | Paolantonio, Marta | |
| Lauree magistrali | 2024 | Il potenziale del cervello umano oltre la visione: strategie e capacità adattive nelle menomazioni visive | Human brin's potential beyond eyesight: strategies and adaptive skills in visual impairments | DONADINI, ELEONORA | |
| Lauree triennali | 2020 | Il rapporto architettura e pedagogia tra scuola dell'infanzia e nido. | the correlation between architecture and pedagogy among preschool and nursery. | MOSCHENI, NOEMI | |
| Lauree triennali | 2023 | Illuminismo e cultura. Adorno e Horkheimer. | Enlightenment and culture. Adorno e Horkheimer. | BIANCHI, GIULIA | |
| Lauree triennali | 2021 | Integrazione e Formazione Linguistica dei Migranti: Favorire l’integrazione Valorizzando Cultura e Lingua di Origine | Integration and Linguistic Education of Migrants: Emphasizing Origin Culture and Language to Enhance Integration | GALET, MICHELA | |
| Lauree triennali | 2024 | Intelligenza artificiale forte e debole: due concezioni a confronto | Strong and weak artificial intelligence: two concepts in comparison | MAGAGNATO, NICOLÒ | |
| Lauree magistrali | 2023 | Intelligenza umana e artificiale nel mondo della scuola | Human and Artificial Intelligence in the world of school | BUFFOLI, SILVIA |
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