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Quando autismo e intelligenza artificiale si incontrano: prospettive pedagogiche per un'educazione inclusiva nella scuola primaria.
2024/2025 BEGGIO, CECILIA
Quando, per aiutare a diventare grandi, anche alla scuola serve un villaggio.
2024/2025 BENACCHIO, ELISA
Scacchi, tecnica e arte: la polarità dell’essere in Martin Heidegger
2024/2025 DALLO, SIMONE
Sostenere lo sviluppo evolutivo della prima infanzia in una prospettiva relazionale-sistemica
2022/2023 COSSON, ELEONORA
Sul concetto di armonia: la Harmonielehre di Arnold Schönberg
2022/2023 ZANELLA, GIORGIO
Sull’idea di progresso storico a partire da Kant: un’analisi dei fenomeni di crisi economiche e sociali
2022/2023 BLOCCARDI, ERICA
Tim Ingold: teoria e pratica di una nuova lettura della questione tecnica.
2021/2022 FIORESE, SEBASTIANO
"Trasformazioni dell'Io: Esplorando i Cambiamenti di Personalità Post-Lesione Celebrale"
2024/2025 MATTIOLI, NOEMI
Vilém Flusser: l'homo faber e la civiltà dei nuovi media
2020/2021 SATO, GIACOMO
Vita sintetica: considerazioni sugli organismi che (non) esistono in natura
2020/2021 MUNARI, SERENA
Vita, computer, fisica quantistica. La nuova scienza della coscienza di Federico Faggin nel dibattito tra uomo e intelligenza artificiale.
2022/2023 ZANIN, STEFANO
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2024 | Quando autismo e intelligenza artificiale si incontrano: prospettive pedagogiche per un'educazione inclusiva nella scuola primaria. | When Autism and Artificial intelligence meet: pedagogical perspectives for inclusive education in primary school. | BEGGIO, CECILIA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Quando, per aiutare a diventare grandi, anche alla scuola serve un villaggio. | When, to help grow up, even the school needs a village. | BENACCHIO, ELISA | |
| Lauree triennali | 2024 | Scacchi, tecnica e arte: la polarità dell’essere in Martin Heidegger | Chess, Technique and Art: The Polarity of Being in Martin Heidegger | DALLO, SIMONE | |
| Lauree triennali | 2022 | Sostenere lo sviluppo evolutivo della prima infanzia in una prospettiva relazionale-sistemica | Supporting the evolutionary development of early childhood in a relational-systemic perspective | COSSON, ELEONORA | |
| Lauree triennali | 2022 | Sul concetto di armonia: la Harmonielehre di Arnold Schönberg | On the concept of harmony: Harmonielehre by Arnold Schönberg | ZANELLA, GIORGIO | |
| Lauree triennali | 2022 | Sull’idea di progresso storico a partire da Kant: un’analisi dei fenomeni di crisi economiche e sociali | On the idea of historical progress from Kant: an analysis of the phenomena of economic and social crises | BLOCCARDI, ERICA | |
| Lauree triennali | 2021 | Tim Ingold: teoria e pratica di una nuova lettura della questione tecnica. | Tim Ingold: theory and practice of a new perspective on the question of technology. | FIORESE, SEBASTIANO | |
| Lauree magistrali | 2024 | "Trasformazioni dell'Io: Esplorando i Cambiamenti di Personalità Post-Lesione Celebrale" | "Ego Transformations: Exploring Post-Brain Injury Personality Changes" | MATTIOLI, NOEMI | |
| Lauree magistrali | 2020 | Vilém Flusser: l'homo faber e la civiltà dei nuovi media | Vilém Flusser: homo faber and the civilization of the new media | SATO, GIACOMO | |
| Lauree magistrali | 2020 | Vita sintetica: considerazioni sugli organismi che (non) esistono in natura | Synthetics life: about organisms that (don't) exist in nature. | MUNARI, SERENA | |
| Lauree triennali | 2022 | Vita, computer, fisica quantistica. La nuova scienza della coscienza di Federico Faggin nel dibattito tra uomo e intelligenza artificiale. | Life, computers, quantum physics. The new science of consciousness by Federico Faggin in the debate between man and artificial intelligence. | ZANIN, STEFANO |
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