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Lauree magistrali 2022 Accellerazione della lettura sub-lessicale mediante gli occhiali Lexilens® in bambini con dislessia Acceleration of sub-lexical reading by Lexilens® glasses in children with dyslexia MARTURANO, VALENTINA
Lauree magistrali 2023 All’Alba dell’Autismo: Un’Indagine sugli Indicatori Precoci e le Nuove Prospettive di Trattamento. At the Dawn of Autism: An Investigation into Early Indicators and New Treatment Perspectives. DEVODIER, MARIA FEDERICA
Lauree triennali 2020 Atomoxetina e dislessia: una rassegna Atomoxetine and dyslexia: a review SOLIMAN, LETIZIA
Lauree triennali 2020 Autismo e Disturbi del sonno: il possibile ruolo dell'Educatore Professionale. Autism Spectrum Disorder and Sleep Disorders: the possible role of the Professional Educator. ZORDAN, ELEONORA
Lauree triennali 2021 Caffeina e percezione del divertimento: uno studio in doppio cieco Caffeine and fun perception: a double-blind study PEGE, CAMILLA
Lauree magistrali 2020 Dislessia evolutiva e Action Video Games: miglioramento della decodifica fonologica e del controllo attentivo. Developmental dyslexia and Action Video Games: improvement of phonological decoding and attentional control. GIBIN, GIULIA
Lauree magistrali 2020 Disturbo dello spettro autistico e pragmatica conversazionale: una ricerca condotta su bambini di età scolare Autism Spectrum Disorder and conversational pragmatic: a research with school-aged children TENAGLIA, CHIARA
Lauree triennali 2022 Effetti a breve e lungo termine di Bacopa e Ashwagandha Long- and short-term effects of Bacopa and Ashwagandha ZUNINO, FABIO
Lauree magistrali 2021 Effetti a breve termine del gioco sull'attenzione visuo-spaziale: una ricerca empirica su bambini in età prescolare Short-term effects of game on visual-spatial attention: an empirical research on preschool children BACCOLO, ALESSIA
Lauree triennali 2021 Effetti della caffeina sulla velocità di lettura di testi: uno studio in doppio cieco Effects of caffeine on text reading speed: a double-blind study PADREDDII, CATERINA
Lauree magistrali 2021 Effetti immediati dei videogiochi d'azione sulla lettura Immediate effects of action video games on reading SCARRONE, ARIANNA
Lauree magistrali 2021 Effetti Immediati del Gioco sulle Abilità Fino-Motorie Immediate Effects of Games on Fine-Motor Skills ANDREOTTI, DILETTA
Lauree triennali 2022 Effetti transienti dei video giochi d'azione e non d'azione sulle capacità sensorimotorie Short-term effects of action and non-action videogames on sensorimotor abilities SUCCI, VIOLA
Lauree triennali 2022 Effetti transienti dei videogiochi d'azione e non d'azione sulle capacità attentive Short-Term effects of action and non-action videogames on attentional abilities VIRGILIO, GIORGIA
Lauree triennali 2022 Effetti transienti dei videogiochi d'azione e non d'azione sulle capacità di lettura Transient effects of action and non-action videogames on reading skills SALVADOR, ELIA
Lauree magistrali 2021 Effetti transienti di un video gioco d'azione sulle abilità oculo-motorie fini in bambini del primo anno di scuola primaria Transient effects of an action video game on fine oculomotor skills in first-year primary school children SEMERARO, PALMA
Lauree magistrali 2021 Effetti transienti di un video gioco non d'azione sulla lettura in bambini al primo anno di scuola elementare The short term effects of non-action video games on reading abilities in fist grade children of primary school RAGOGNA, ANNA
Lauree magistrali 2021 Effetti transienti di un videogioco d'azione sulle abilità di lettura in bambini al primo anno di scuola primaria Short term effects of an action video game on children's reading skills in the first year of primary school DI GIULIANO, MONICA
Lauree magistrali 2021 Effetti transienti sulle abilità oculo-motorie fini di un video gioco non d’azione in bambini del primo anno di scuola primaria. Transient effects of a non-action video game on fine oculo-motor skills in first-year primary school children. ZARRINI, MARTA
Lauree magistrali 2020 Efficacia degli interventi visuo-attentivi nella dislessia evolutiva: una meta-analisi. Efficacy of visuo-attentional interventions in developmental dyslexia: a meta-analysis GAZZI, GIULIA
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