Sfoglia per Relatore  

Opzioni
Vai a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Mostrati risultati da 25 a 44 di 48
Tipologia Anno Titolo Titolo inglese Autore File
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 La valutazione dal volto umano. Un’indagine verticale sul rapporto tra benessere e valutazione a scuola. Evaluation with a human face. A vertical investigation of the relationship between well-being and assessment in school. BORGATO, ESTER
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 La valutazione dei docenti. Opportunità o utopia? Teacher Evaluation. Opportunity or utopia? BAGNARIOL, ALESSANDRO
Lauree magistrali 2020 LA VALUTAZIONE DEL PROCESSO VALUTATIVO. SOSTENIBILITà DEL MODELLO MULTILIVELLO MULTISTAKEHOLDER DI VALUTAZIONE PARTECIPATA REALIZZATO PER ComPA FVG EVALUATION OF THE TRAINING PROCESS. SUSTAINABILITY OF THE MULTILEVEL MULTISTAKEHOLDER MODEL OF PARTICIPATED EVALUATION CREATED FOR ComPA FVG FRASNELLI, VERONICA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 La valutazione fra pari. Risultati a confronto in due classi quarte di scuola primaria Peer Assessment. Comparing the results in two fourth grade primary school classes FERRAROTTO, CAMILLA
Lauree triennali 2020 La valutazione fra pari: esperienza in un centro estivo Peer review: experience in a summer camp ANDRIOLLO, MARTINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 La Valutazione nell’Esperienza Universitaria dei Futuri Insegnanti: una ricerca su un campione di Syllabi a livello nazionale Learning Assessment of the University Experience of Future Teachers: a research on a national sample of Syllabi BURATTI, PAOLO
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 La valutazione tra pari nella disciplina di matematica: una sperimentazione in una classe quinta di scuola primaria Peer assessment in mathematics: an experimentation in a fifth grade class of primary school BORDIGNON, SILVIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 La valutazione tra pari per lo sviluppo delle abilità sociali. Uno studio quasi-sperimentale in una classe quinta di Scuola Primaria. Peer assessment for the development of social skills. A quasi-experimental study in fifth grade of Primary School. SEGATELLO, FRANCESCA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 Le competenze e l'identità professionale degli insegnanti. Somministrazione di un questionario per l'analisi del profilo professionale dell'insegnante Skills and professional identity of teachers. Questionnaire for teacher profile analysis MAMPRIN, EVA
Lauree triennali 2021 Le comunità mamma-bambino: realizzare un percorso per proteggere le mamme e i loro bambini The mother-child communities: creating a path to protect mothers and their children CANALE, GIORGIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 Lo sviluppo della motivazione alla scrittura attraverso la valutazione sostenibile. Una sperimentazione tra le fiabe in una classe terza primaria. The development of writing motivation through a sustainable assessment. An experiment with fairy tales in a third-grade primary class. CODATO, GIORGIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 Lo sviluppo di capacità valutative e autovalutative attraverso attività di valutazione fra pari. Una sperimentazione nella scuola primaria. Assessment and self-assessment development by peer assessment. An experience tested in a primary school. BERETTA, FRANCESCA
Lauree magistrali 2023 L’agrinido come struttura educativa sostenibile Nature and farmhouse pre-school as sustainable educational structure SCANDOLARA, SAMUELA MARIA
Lauree magistrali 2023 L’identità professionale dell’insegnante: Costruzione e revisione di uno strumento per l’analisi e la riflessione. Teacher's Professional Identity: Development and Review of a Tool for Analysis and Reflection. BAZZACCO, GIULIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L’INTELLIGENZA ARTIFICIALE COME STRUMENTO DI SUPPORTO ALLA VALUTAZIONE FORMATIVA: UNA RICERCA EMPIRICA SULL’EFFICACIA DEL FEEDBACK GENERATO DALL’IA RISPETTO A QUELLO UMANO ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS A SUPPORT FOR FORMATIVE ASSESSMENT: AN EMPIRICAL STUDY ON THE EFFECTIVENESS OF AI-GENERATED FEEDBACK COMPARED TO HUMAN FEEDBACK STEVANIN, BENEDETTA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 Percezioni e conoscenze rispetto ai concetti di competenza e compito autentico negli insegnanti della scuola primaria Primary school teachers' perceptions and knowledge about competence and authentic task BARBATO, CATERINA
Lauree magistrali 2022 Percezioni ed emozioni degli studenti nei confronti della scuola post-pandemica: una ricerca esplorativa nella provincia di Vicenza Students' perceptions and emotions toward post-pandemic schooling: an exploratory research in the province of Vicenza RUDA, ELENA
Lauree magistrali 2022 Pratiche di valutazione all'università: un'indagine in contesto italiano University Assessment Practices: An Inquiry in the Italian Context VALENTE, CLOTILDE
Lauree triennali 2021 Quando il gioco incontra la teoria: un percorso ludico per coltivare il piacere di apprendere. When play meets theory: a playful way to cultivate the joy of learning. PASINATO, SOFIA
Lauree magistrali 2023 Riflessioni metodologiche per creare e gestire didattica online motivando gli studenti a raggiungere i risultati prefissati. Gamification nell'istruzione online Methodological reflections for creating and managing online education, motivating students to achieve predetermined results. Gamification in online instruction BLINKOVA, EVGENIYA
Mostrati risultati da 25 a 44 di 48
Legenda icone

  •  file ad accesso aperto
  •  file ad accesso riservato
  •  file sotto embargo
  •  nessun file disponibile