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Tipologia Anno Titolo Titolo inglese Autore File
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 Pedagogia attiva e scuola del XXI secolo. Active Learning Pedagogy and 21st century school. GASPARI, ILARIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Teorie e pratiche di lettoscrittura: un percorso di potenziamento in classe prima primaria Theories and Practices of Early Literacy: A Classroom-Based Enhancement Program in First Grade Primary Education ROSSI, VALERIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 Ti racconto di me e di come imparo. La valenza formativa, metacognitiva e autovalutativa della narrazione autobiografica. I tell you about me and how I learn. The formative, metacognitive and self-evaluative value of the autobiographical narration. GELOSI, PETRA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 Una scuola in corsia. Indagine conoscitiva sulla scuola in ospedale al “San Bortolo” di Vicenza. A school in the ward. Fact-finding survey on schooling in the hospital at "San Bortolo" in Vicenza. PERUFFO, VALENTINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Valutare l’apprendimento linguistico alla scuola primaria in una classe eterogenea e plurilingue. Una proposta di Performance Assessment nel Project-Based Language Learning (PBLL). Assessing Language Learning in Primary School within a Diverse and Multilingual Classroom. A Performance Assessment Proposal in Project-Based Language Learning (PBLL). BERTAZZO, SARA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 Valutare nella scuola dell'infanzia. Dai documenti programmatici europei alle prassi. Assessing in preschool. From European policy documents to practices. RIGHETTO, ELEONORA
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