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Lauree magistrali a ciclo unico 2023 BARBIE E KEN: IPOTESI DI PROGETTO PER COMPRENDERE E CONTRASTARE GLI EFFETTI DELL'ESPOSIZIONE AGLI STEREOTIPI DI GENERE IN EDUCAZIONE BARBIE AND KEN: A PROJECT PROPOSAL TO UNDERSTAND AND COUNTERACT THE EFFECTS OF EXPOSURE TO GENDER STEREOTYPES IN EDUCATION ARGENTA, NADIA
Lauree magistrali 2024 "Benessere e inclusione di studenti e lavoratori con disturbo dello spettro autistico: il ruolo dell'Universal Design nei contesti educativi e professionali" "Well-being and inclusion of students and workers with autism spectrum disorder: the role of Universal Design in educational and professional contexts" LOMBARDI, EMMA
Lauree magistrali 2025 Costruire l'autonomia: il passaggio all'età adulta dei giovani Care Leavers tra modelli teorici e pratiche operative” Building autonomy: the transition to adulthood of young Care Leavers between theoretical models and operational practices MARCANTE, ILENIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Dal corpo alle emozioni: educare al rispetto e alla diversità sin dalla prima infanzia. Una riflessione pedagogica sull'educazione affettiva e sessuale come mediatore di ben-essere From the Body to Emotions: Educating for Respect and Diversity from Early Childhood. A Pedagogical Reflection on Affective and Sexual Education as a Mediator of Well-Being SMANIOTTO, CHIARA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 Didattica a distanza e sordità: un’indagine esplorativa sull'uso delle TIC negli anni della pandemia da Sars Covid-19. Distance learning and deafness: an explorative investigation on TIC during the years of the Sars Covid-19 pandemic. AVARELLO, ALESSIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 Didattica inclusiva: che cos’è e come si realizza in una società segnata dal Covid-19. Famiglie e bambini testimoni dell’impatto della pandemia sul diritto all’istruzione Inclusive teaching: what it is and how it is carried out in a society marked by Covid-19. Families and children as witnesses of the impact of the pandemic on the right to education. CASTELLANO, ANGELA
Lauree magistrali 2022 Educazione Civica nella scuola italiana: Tra passato, presente e futuro Civic education in Italian school: Yesterday, today, tomorrow TIOZZO CAENAZZO, MARIANNA
Lauree magistrali 2024 “Fanciullo, taci: il silenzio ha molte cose belle” (Sofocle) Il contributo del silenzio per un apprendimento significativo in adolescenza: declinare il ben-essere nella pratica didattica “Child, be silent: silence has many beautiful things” (Sophocles) The contribution of silence to meaningful learning in adolescence: incorporating well-being into teaching practice PIZZOL, REIKA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 Fiorire tra i banchi di scuola: la didattica vista con gli occhi dei bambini e delle bambine Flourishing in the classroom: teaching seen through the eyes of children MILANI, GIULIA
Lauree vecchio ordinamento (ante riforma) 2023 I BENI CULTURALI COME MEDIATORI DI PARTECIPAZIONE ED ACCESSIBILITA'. UNA ESPERIENZA DI EDUCAZIONE INCLUSIVA AL PATRIMONIO DI VENEZIA CULTURAL HERITAGE AS MEDIATORS OF PARTECIPATION AND ACCESSIBILITY. AN EXPERIENCE OF INCLUSIVE EDUCATION ON HERITAGE OF VENICE POZZOBON, ANNA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 I compiti per casa tra Italia e Finlandia. Una ricerca qualitativa con insegnanti di scuola primaria. Homework between Italy and Finland. A qualitative study with primary school teachers. RIBAUDO, GIADA
Lauree triennali 2020 Il "Dopo di noi": un'opportunità per vivere il proprio futuro "Dopo di noi": a way for disabled people to live their future DALLE CARBONARE, ANNA
Lauree triennali 2021 Il valore del doposcuola come istituzione educativa The value of after-school activity as an educational institution AMBROSINI, LUCIA
Lauree triennali 2020 Il valore dello sport nella disabilità: il calcio inclusivo come opportunità di partecipazione per tutti The value of sport in disability experience: the inclusive soccer and the capability to participate for all STRANO, GABRIELE
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 INCLUSIONE A CONFRONTO: una indagine esplorativa sull'inclusione scolastica tra Spagna e Italia COMPARING INCLUSION: an exploratory research about school inclusion between Spain and Italy RIGONI, SEBASTIANO
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 Inclusione e disabilità visiva a scuola tra ideale e reale. Il ruolo dei libri tattili illustrati come mediatori per una scuola di tutti e di ciascuno Inclusion and visual disability in school between the ideal and the real. The role of tactile illustrated books as mediators for a school for all and each one CHIANDOTTO, BENEDETTA
Lauree magistrali 2024 Indagine sull'efficacia del colloquio di valutazione delle prestazioni: il caso studio dell'Industria Meccanica Girardello S.p.A. Performance appraisal interview effectiveness survey: the case study of Industria Meccanica Girardello S.p.A. GATTO, ARIANNA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L'accessibilità sensoriale agli apprendimenti nella scuola primaria italiana. Una ricerca qualitativa sulla documentazione scolastica del primo ciclo Sensory accessibility to learning in Italian primary schools. A qualitative research on school documentation in the first cycle MASSIGNANI, DAVIDE
Lauree magistrali 2024 L'EDUCATORE NEI CONTESTI PSICHIATRICO FORENSI THE EDUCATOR IN FORENSIC PSYCHIATRIC CONTEXTS FATTORI, DANIELA
Lauree magistrali 2022 L'Outdoor Education come prospettiva educativa per la promozione del ben-essere della persona Outdoor Education as an educational perspective for the promotion of the person's well-being SCOMPARIN, ALESSIA
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