Sfoglia per Relatore
L'albo illustrato e la letteratura d'infanzia come strumenti per la realizzazione del progetto pedagogico interculturale
2023/2024 COLONNA, MARIA TERESA
L'allontanamento del bambino dalla famiglia. Norme e pratiche per un percorso di accompagnamento integrato.
2024/2025 CASAGRANDE, AURORA
La figura dello straniero: tra differenza culturale, percezione sociale e mass media
2023/2024 ZORZELLA, MARTA
La Peer Education come mezzo di inclusione sociale: uno studio di ricerca sulle realtà bolognesi di Open Group
2024/2025 NEGRI, AURORA
La relazione terapeutica nelle tossicodipendenze
2021/2022 MAGLIO, BEATRICE
LE COMPETENZE COMUNICATIVE DELL’EDUCATORE PROFESSIONALE NELLA RELAZIONE CON IL BAMBINO E LE SUE FIGURE DI RIFERIMENTO ALL’INTERNO DELLA PROPOSTA DEL PROGRAMMA P.I.P.P.I.
2021/2022 BACCHIN, GIORGIA
L’agire educativo in contesti familiari che presentano una disabilità: analisi di alcune storie del Programma P.I.P.P.I
2024/2025 MEZZARO, ERIKA
Minori e famiglie in situazione di vulnerabilità. Primo approccio all'educazione emotiva in un centro diurno per minori.
2021/2022 COLOMBO, MARTINA
Pedagogia interculturale nelle scuole primarie: un'analisi comparativa tra due istituti di Padova
2024/2025 PISCIOTTU, SARA
Povertà educativa e dispersione scolastica: il ruolo della differenza di genere
2023/2024 SISTO, MARIA GUENDALINA
Reframing social space: un’analisi sui luoghi di riferimento e le loro trasformazioni nel tempo
2022/2023 CUTICCHIA, ALICE
Sociocultural adaptation of Chinese international students at University of Padua
2023/2024 BU, HANYU
Sostegno alla genitorialità e sostegno al reddito: il bisogno di un approccio multidimensionale. Un'analisi qualitativa sulle famiglie appartenenti alla nona e decima implementazione del Programma P.I.P.P.I.
2024/2025 POMIATO, MARGHERITA
Spazi divergenti: la costruzione di luoghi sociali e fisici per la convivenza nel quadro della neurodiversità
2024/2025 BATTISTELLA, ANNA DORA
"TI HO DETTO CHE È MIO!” – I LITIGI DEI BAMBINI COME RISORSA EDUCATIVA Dialogo tra pedagogie del passato e strategie educative contemporanee
2024/2025 LOTTO, JENNY
UNO SGUARDO DENTRO, tra le sbarre uno scorcio di educazione
2024/2025 REBELLATO MARCHIORELLO, GIACOMO
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2023 | L'albo illustrato e la letteratura d'infanzia come strumenti per la realizzazione del progetto pedagogico interculturale | The picturebook and children's literature as tools for the realization of the intercultural pedagogical project | COLONNA, MARIA TERESA | |
| Lauree triennali | 2024 | L'allontanamento del bambino dalla famiglia. Norme e pratiche per un percorso di accompagnamento integrato. | The removal of the child from the family. Rules and practices for an integrated accompaniment path. | CASAGRANDE, AURORA | |
| Lauree magistrali | 2023 | La figura dello straniero: tra differenza culturale, percezione sociale e mass media | The role of the immigrant: between cultural differences, social perception and mass media | ZORZELLA, MARTA | |
| Lauree magistrali | 2024 | La Peer Education come mezzo di inclusione sociale: uno studio di ricerca sulle realtà bolognesi di Open Group | Peer Education as a tool for Social Inclusion: a research study on the Bologna contexts of Open Group | NEGRI, AURORA | |
| Lauree triennali | 2021 | La relazione terapeutica nelle tossicodipendenze | The therapeutic relationship in drug addiction | MAGLIO, BEATRICE | |
| Lauree triennali | 2021 | LE COMPETENZE COMUNICATIVE DELL’EDUCATORE PROFESSIONALE NELLA RELAZIONE CON IL BAMBINO E LE SUE FIGURE DI RIFERIMENTO ALL’INTERNO DELLA PROPOSTA DEL PROGRAMMA P.I.P.P.I. | THE COMMUNICATION SKILLS OF PROFESSIONAL EDUCATOR IN THE RELATIONSHIP WITH THE CHILD AND HIS REFERENCE FIGURES WHITIN P.I.P.P.I.' PROPOSAL | BACCHIN, GIORGIA | |
| Lauree magistrali | 2024 | L’agire educativo in contesti familiari che presentano una disabilità: analisi di alcune storie del Programma P.I.P.P.I | Educational action in family contexts involving disability: analysis of some stories from the P.I.P.P.I. Programme | MEZZARO, ERIKA | |
| Lauree triennali | 2021 | Minori e famiglie in situazione di vulnerabilità. Primo approccio all'educazione emotiva in un centro diurno per minori. | Minors and families in situation of vulnerability. first approach to emotional education in a day center for minors. | COLOMBO, MARTINA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Pedagogia interculturale nelle scuole primarie: un'analisi comparativa tra due istituti di Padova | Intercultural pedagogy in primary schools: a comparative analysis between two institutes in Padova | PISCIOTTU, SARA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Povertà educativa e dispersione scolastica: il ruolo della differenza di genere | Educational poverty and school leaving: the role of gender difference | SISTO, MARIA GUENDALINA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Reframing social space: un’analisi sui luoghi di riferimento e le loro trasformazioni nel tempo | Reframing social space: an analysis of symbolic places and their transformations over time | CUTICCHIA, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2023 | Sociocultural adaptation of Chinese international students at University of Padua | Sociocultural adaptation of Chinese international students at University of Padua | BU, HANYU | |
| Lauree magistrali | 2024 | Sostegno alla genitorialità e sostegno al reddito: il bisogno di un approccio multidimensionale. Un'analisi qualitativa sulle famiglie appartenenti alla nona e decima implementazione del Programma P.I.P.P.I. | Parenting support and income support: the need for a multidimensional approach. A qualitative analysis of families participating in the ninth and tenth implementation of the P.I.P.P.I. Program. | POMIATO, MARGHERITA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Spazi divergenti: la costruzione di luoghi sociali e fisici per la convivenza nel quadro della neurodiversità | Divergent Spaces: designing Social and Tangible Environments to promote Coexistence within the Framework of Neurodiversity | BATTISTELLA, ANNA DORA | |
| Lauree triennali | 2024 | "TI HO DETTO CHE È MIO!” – I LITIGI DEI BAMBINI COME RISORSA EDUCATIVA Dialogo tra pedagogie del passato e strategie educative contemporanee | "I SAID IT'S MINE!" – CHILDREN'S QUARRELS AS AN EDUCATIONAL RESOURCE Dialogue between past pedagogies and contemporary educational strategies | LOTTO, JENNY | |
| Lauree triennali | 2024 | UNO SGUARDO DENTRO, tra le sbarre uno scorcio di educazione | A LOOK INSIDE, a glimpse of education between the bars | REBELLATO MARCHIORELLO, GIACOMO |
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