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IL BURNOUT NELLE PROFESSIONI EDUCATIVE DELLA PRIMA INFANZIA
2023/2024 ADAMI, ELENA
Il valore del movimento: un’analisi dell’educazione fisica tra storia, pedagogia e contesto scolastico.
2024/2025 TIOZZO, STEFANIA
Imparare ad essere genitori in una società datificata: l’impatto delle tecnologie sulla genitorialità odierna
2022/2023 SANTI, GIULIA
Indagine quantitativa sull'utilizzo delle tecnologie nella prima infanzia: analisi comparativa tra famiglie italiane e straniere.
2023/2024 BALDO, CLARA
Intelligenza Artificiale, sviluppo sostenibile e percezioni di genere. Analisi critica dei fattori che influenzano le opinioni sull'IA
2023/2024 CASCELLA, CARMINA
L'esperienza educativa inserita in un contesto ludico/informale: l'educazione stradale nel centro estivo.
2023/2024 MANZATO, FEDERICO
L'invisibile barriera: l'analfabetismo tra gli adulti con disabilità intellettiva.
2024/2025 MICHIANTE, ASIA
L'osservazione e la valutazione come strumenti della professionalità educativa: Studio di Caso in una Cooperativa Rodigina
2024/2025 ZULLATO, ELISABETTA
La documentazione pedagogica nel panorama odierno di digitalizzazione
2023/2024 ZILIO, ANNA
La Leadership Digitale: effetti su prestazione, impegno e clima organizzativo.
2024/2025 ZANGONI, GAIA
La prima infanzia nell'era post-digitale: pratiche di documentazione e prospettive di sviluppo professionale tra gli educatori socio-pedagogici (EPI) e sui servizi educativi.
2022/2023 BOSCOLO BRAGADIN, ALICE
Le competenze digitali degli educatori nei servizi 0-3 nella regione Veneto: focus sulla comunicazione nido-famiglia.
2023/2024 LUCCHI, NOEMI
Metodi di formazione continua nelle professioni infermieristiche: comparazione a metodo misto tra gli approcci di 39 Paesi
2022/2023 RAVAGNAN, ALESSANDRO
Oltre il Digital Well-being: per una pedagogia della liberazione tecnologica
2024/2025 BONINCHI, GIOVANNI
Persone Altamente Sensibili Risvolti educativi e pedagogici
2023/2024 MALAVOLTA, ANNA
Primi passi di Danza Sportiva, un progetto educativo per l'inclusione sociale di soggetti disabili.
2023/2024 TAORMINA, CHIARA
Rethinking evaluation in the age of AI. A qualitative study of instructional designer's insights
2024/2025 CAPANO, ALESSIA
Rilevanza della competenza digitale nel contesto europeo. Analisi comparativa tra Italia e Germania
2022/2023 ZANCHIN, MARTINA
Risorse Educative Aperte (OER). Un'indagine comparativa tra le strategie di implementazione post-COVID in Europa e in Italia.
2023/2024 BORDIGNON, IRENE
Sfide future per l'educazione: Analisi delle competenze ecologiche, digitali e imprenditoriali nelle scuole elementari ferraresi e ravennati
2022/2023 VICARI, GIULIA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2023 | IL BURNOUT NELLE PROFESSIONI EDUCATIVE DELLA PRIMA INFANZIA | BURNOUT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION PROFESSIONS | ADAMI, ELENA | |
| Lauree triennali | 2024 | Il valore del movimento: un’analisi dell’educazione fisica tra storia, pedagogia e contesto scolastico. | The Value of Movement: An Analysis of Physical Education through History, Pedagogy and School Context. | TIOZZO, STEFANIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Imparare ad essere genitori in una società datificata: l’impatto delle tecnologie sulla genitorialità odierna | Learning to be a parent in a datafied society: the impact of technologies on today's parenting | SANTI, GIULIA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Indagine quantitativa sull'utilizzo delle tecnologie nella prima infanzia: analisi comparativa tra famiglie italiane e straniere. | Quantitative survey on the use of tecnologies in early childhood: comparative analysis between Italian and foreign families | BALDO, CLARA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Intelligenza Artificiale, sviluppo sostenibile e percezioni di genere. Analisi critica dei fattori che influenzano le opinioni sull'IA | Artificial Intelligence, sustainable development, and gender perceptions. A critical analysis of factors influencing AI. opinions | CASCELLA, CARMINA | |
| Lauree triennali | 2023 | L'esperienza educativa inserita in un contesto ludico/informale: l'educazione stradale nel centro estivo. | The educational experience inserted in a recreational/informal context: road safety education in a summer centre. | MANZATO, FEDERICO | |
| Lauree triennali | 2024 | L'invisibile barriera: l'analfabetismo tra gli adulti con disabilità intellettiva. | The invisible barrier: Illiteracy among adults with intellectual disabilities | MICHIANTE, ASIA | |
| Lauree magistrali | 2024 | L'osservazione e la valutazione come strumenti della professionalità educativa: Studio di Caso in una Cooperativa Rodigina | The Role of Observation and Evaluation in Developing Educational Professionalism: A Case Study in a Cooperative in Rovigo | ZULLATO, ELISABETTA | |
| Lauree magistrali | 2023 | La documentazione pedagogica nel panorama odierno di digitalizzazione | The pedagogical documentation in today's digitalisation landscape | ZILIO, ANNA | |
| Lauree magistrali | 2024 | La Leadership Digitale: effetti su prestazione, impegno e clima organizzativo. | Digital Leadership: effects on organizational performance, commitment and climate. | ZANGONI, GAIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | La prima infanzia nell'era post-digitale: pratiche di documentazione e prospettive di sviluppo professionale tra gli educatori socio-pedagogici (EPI) e sui servizi educativi. | Early childhood in the post-digital era: documentation practices and professional development perspectives among socio-pedagogical educators (EPI) and educational services. | BOSCOLO BRAGADIN, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2023 | Le competenze digitali degli educatori nei servizi 0-3 nella regione Veneto: focus sulla comunicazione nido-famiglia. | The digital skills of educators in 0-3 services in the Veneto region: focus on nursery-family communication. | LUCCHI, NOEMI | |
| Lauree magistrali | 2022 | Metodi di formazione continua nelle professioni infermieristiche: comparazione a metodo misto tra gli approcci di 39 Paesi | Continuing education methods in nursing professions: a mixed-method comparison of the approaches of 39 countries | RAVAGNAN, ALESSANDRO | |
| Lauree magistrali | 2024 | Oltre il Digital Well-being: per una pedagogia della liberazione tecnologica | Beyond digital Well-being: toward a pedagogy of technological liberation | BONINCHI, GIOVANNI | |
| Lauree triennali | 2023 | Persone Altamente Sensibili Risvolti educativi e pedagogici | Highly Sensitive People Educational and pedagogical implications | MALAVOLTA, ANNA | |
| Lauree triennali | 2023 | Primi passi di Danza Sportiva, un progetto educativo per l'inclusione sociale di soggetti disabili. | First steps of Sports Dance, an educational project for the social inclusion of disabled people. | TAORMINA, CHIARA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Rethinking evaluation in the age of AI. A qualitative study of instructional designer's insights | Rethinking evaluation in the age of AI. A qualitative study of instructional designer's insights | CAPANO, ALESSIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Rilevanza della competenza digitale nel contesto europeo. Analisi comparativa tra Italia e Germania | Relevance of digital competence in the European context. Comparative analysis between Italy and Germany | ZANCHIN, MARTINA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Risorse Educative Aperte (OER). Un'indagine comparativa tra le strategie di implementazione post-COVID in Europa e in Italia. | Open Educational Resources (OER). A comparative investigation of implementation strategies post-COVID in Europe and Italy. | BORDIGNON, IRENE | |
| Lauree magistrali | 2022 | Sfide future per l'educazione: Analisi delle competenze ecologiche, digitali e imprenditoriali nelle scuole elementari ferraresi e ravennati | Future challenges for education: Analysis of ecological, digital and entrepreneurial skills in primary schools in Ferrara and Ravenna | VICARI, GIULIA |
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