Sfoglia per Relatore
La voce del bambino negli interventi con famiglie in situazioni di vulnerabilità. Una micro-ricerca a partire dal programma P.I.P.P.I.
2020/2021 LITTAME', GIORGIA
Le caratteristiche del progetto educativo. Analisi di uno studio di caso nella ricerca "Genitorialità, reddito e sviluppo dei bambini tra 0-3 anni"
2022/2023 SCALZOTTO, RAFFAELLA
LE COMPETENZE DELL’EDUCATORE PROFESSIONALE NELL’IMPLEMENTAZIONE DEI DISPOSITIVI DI INTERVENTO DEL PROGRAMMA P.I.P.P.I. – UNO STUDIO ESPLORATIVO
2023/2024 REDI, VALENTINA
L’AMBIENTAMENTO AL NIDO: la corresponsabilità educativa per facilitare la costruzione di relazioni di attaccamento sicure con la famiglia.
2023/2024 BIANCHIN, CARLOTTA
L’educazione alla parità di genere e l’insegnamento di storia dell’arte: ipotesi di un progetto formativo
2023/2024 TERRIN, ANDREA
L’importanza della relazione tra bambino e caregiver primari per il suo sviluppo socio-emotivo. Implicazioni al nido d’infanzia
2023/2024 TENACE, LAURA
Outdoor Education e benessere a scuola, come l'educazione all'aperto migliora le relazioni interpersonali e diminuisce la conflittualità tra pari. Uno studio di caso nel laboratorio a cielo aperto del centro infanzia Giovanni XXIII di Mandria a Padova.
2023/2024 CALLEGARO, GIADA
Pedagogia musicale: l'importanza della musica nello sviluppo infantile
2022/2023 ROSSETTI, CARLOTTA
Promozione dello sviluppo motorio nella prima infanzia: Approcci educativi e cooperazione con le famiglie nell'ambito del nido d'infanzia
2024/2025 CAVEDON, SOFIA TERESA
Scuola - famiglia: una relazione con al centro il bambino
2023/2024 DESTRO, GRETA
Servizi per la prima infanzia tra tradizione e innovazione. Voci dal progetto "Insieme a te" a Verona
2020/2021 DE PEPPE, LUCIA ANNA
Tra nichilismo e neoliberismo: ipotesi di un disagio diffuso fra le nuove generazioni
2022/2023 DI MASSIMO, LUIGI
Tutti per uno, uno per tutti. Uno studio di caso relativo al lavoro partecipativo e multidimensionale nel Programma P.I.P.P.I.: "Programma di Intervento per la Prevenzione dell'Istituzionalizzazione".
2020/2021 ROBERTI, PETRA
Un puzzle di ComPartecipAzione. Sostegno alla vulnerabilità nel percorso di accompagnamento di una famiglia con background migratorio
2022/2023 SALETTI, FEDERICA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2020 | La voce del bambino negli interventi con famiglie in situazioni di vulnerabilità. Una micro-ricerca a partire dal programma P.I.P.P.I. | The voice of the child in interventions with families in vulnerable situations. A micro-research starting from the P.I.P.P.I. Programme. | LITTAME', GIORGIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Le caratteristiche del progetto educativo. Analisi di uno studio di caso nella ricerca "Genitorialità, reddito e sviluppo dei bambini tra 0-3 anni" | The characteristics of educational project. Analysis of a case study in the research "Parenting, income and children development between 0-3 years" | SCALZOTTO, RAFFAELLA | |
| Lauree magistrali | 2023 | LE COMPETENZE DELL’EDUCATORE PROFESSIONALE NELL’IMPLEMENTAZIONE DEI DISPOSITIVI DI INTERVENTO DEL PROGRAMMA P.I.P.P.I. – UNO STUDIO ESPLORATIVO | THE SKILLS OF THE PROFESSIONAL EDUCATOR IN THE IMPLEMENTATION OF THE INTERVENTION DEVICES OF THE P.I.P.P.I. PROGRAM. – AN EXPLORATORY STUDY | REDI, VALENTINA | |
| Lauree triennali | 2023 | L’AMBIENTAMENTO AL NIDO: la corresponsabilità educativa per facilitare la costruzione di relazioni di attaccamento sicure con la famiglia. | THE SETTING AT THE NEST: educational co-responsibility to facilitate the construction of safe attachment relationships with the family. | BIANCHIN, CARLOTTA | |
| Lauree magistrali | 2023 | L’educazione alla parità di genere e l’insegnamento di storia dell’arte: ipotesi di un progetto formativo | Gender Equality Education and Art History Teaching: a Hypothetical Educational Project | TERRIN, ANDREA | |
| Lauree triennali | 2023 | L’importanza della relazione tra bambino e caregiver primari per il suo sviluppo socio-emotivo. Implicazioni al nido d’infanzia | The importance of attachment relationship between child and primary caregivers for his social and emotional development. Implications in the nursery | TENACE, LAURA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Outdoor Education e benessere a scuola, come l'educazione all'aperto migliora le relazioni interpersonali e diminuisce la conflittualità tra pari. Uno studio di caso nel laboratorio a cielo aperto del centro infanzia Giovanni XXIII di Mandria a Padova. | Well-being at school: how Outdoor Education improves interpersonal relationships and decreases conflicts between peers. A case study conduced on early childhood (0-6 years old) at the Giovanni XXIII's open air laboratory of Mandria (Padua). | CALLEGARO, GIADA | |
| Lauree triennali | 2022 | Pedagogia musicale: l'importanza della musica nello sviluppo infantile | Musical pedagogy: the importance of music in child development | ROSSETTI, CARLOTTA | |
| Lauree triennali | 2024 | Promozione dello sviluppo motorio nella prima infanzia: Approcci educativi e cooperazione con le famiglie nell'ambito del nido d'infanzia | Promotion of motor development in early childhood: Educational approaches and cooperation with families within the nursery | CAVEDON, SOFIA TERESA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Scuola - famiglia: una relazione con al centro il bambino | The relaationship between schooland family: foundations, theories and educational practices | DESTRO, GRETA | |
| Lauree magistrali | 2020 | Servizi per la prima infanzia tra tradizione e innovazione. Voci dal progetto "Insieme a te" a Verona | Early childhood education between tradition and innovation. Voices from the "Together with you" project in Verona | DE PEPPE, LUCIA ANNA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Tra nichilismo e neoliberismo: ipotesi di un disagio diffuso fra le nuove generazioni | Between nihilism and neoliberalism: hypothesis of a widespread unease among the new generations. | DI MASSIMO, LUIGI | |
| Lauree magistrali | 2020 | Tutti per uno, uno per tutti. Uno studio di caso relativo al lavoro partecipativo e multidimensionale nel Programma P.I.P.P.I.: "Programma di Intervento per la Prevenzione dell'Istituzionalizzazione". | All for one and one for all. A case-study about participatory and multidimensional work in the P.I.P.P.I. programme "Programme for the Prevention of Institutionalization". | ROBERTI, PETRA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Un puzzle di ComPartecipAzione. Sostegno alla vulnerabilità nel percorso di accompagnamento di una famiglia con background migratorio | A puzzle of ComParticipAction. Vulnerability support in the accompanying path of a family with migration background | SALETTI, FEDERICA |
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