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Inclusione scolastica e classi multiculturali: la prospettiva degli studenti
2025/2026 MAINI, ARIANNA
Integrazione dell'identità religiosa e dell'identità nazionale in giovani adulti musulmani residenti in Italia: uno studio esplorativo
2021/2022 QURESHI, TEHREEM
Interventi a sostegno della genitorialità adottiva: una breve rassegna della letteratura
2023/2024 PRESICCE, MIRYAM
Interventi cognitivo-comportamentali per Minori Stranieri Non Accompagnati: una breve rassegna della letteratura
2024/2025 BUONO, ANNA
Interventi per il benessere scolastico di studentesse e studenti con DSA: Una breve rassegna della letteratura
2025/2026 COLOSIO, ANNA
Italian adaptation of the Identity Project: qualitative findings concerning intervention efficacy
2021/2022 JABBOUR, ADRIANA
Joint attention in infancy: the role of parental ethnotheories, childrearing practices, and migration experiences
2024/2025 SIMEONE, LAURA
L'adultizzazione precoce nei Minori Stranieri Non Accompagnati: una breve rassegna della letteratura
2024/2025 TENNA, ELEONORA
L'impatto psicologico del COVID-19 sugli adolescenti in Iran: uno studio qualitativo
2022/2023 ESMIKHANI, MARYAM
L'importanza delle emozioni nel contesto scolastico: efficacia dell'approccio Social and Emotional Learning
2021/2022 LUCCHETTA, BEATRICE
La guerra civile sudanese del 2023: conseguenze psicologiche e interventi di supporto
2025/2026 USICCO, CHIARA GIO'
La guerra in Ucraina: conseguenze psicologiche per la popolazione civile
2022/2023 GUAINAZZI, LETIZIA
Lo sviluppo morale nei bambini bilingui: una rassegna della letteratura tra linguaggio e giudizio etico
2024/2025 GROSSI, ELISA
Mascolinità e identità nel contesto della migrazione: un approfondimento sulle seconde generazioni
2024/2025 NIKOLOVSKI, ANDREA
Mentoring programs to prevent or reduce youth school dropout: A brief literature review
2024/2025 COLCUC, NADIA
Minori stranieri non accompagnati e resilienza: una breve rassegna della letteratura
2021/2022 ZUECCO, MARGHERITA
Negotiation of religious and national identity in young adult Turk-Muslims residing in Germany: A mixed-methods study
2022/2023 AKTAS, HAVVA MELIS
Orfani speciali: impatto psicologico e modelli di intervento nelle vittime invisibili del femminicidio
2023/2024 CAZZARO, LUCIA
Orientamento al futuro, resilienza e strategie di coping in giovani adulti rifugiati e richiedenti asilo in Grecia: uno studio esplorativo
2021/2022 BENAGLIO, LAURA
Parental involvement and child social emotional learning among Syrian refugee families in Jordan: Findings from the FIERCE project
2022/2023 SERIN GORGUNER, FATMA SELCEN
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2025 | Inclusione scolastica e classi multiculturali: la prospettiva degli studenti | School inclusion and multicultural classrooms: a student perspective | MAINI, ARIANNA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Integrazione dell'identità religiosa e dell'identità nazionale in giovani adulti musulmani residenti in Italia: uno studio esplorativo | Integration of religious and national identities among young adult Muslims in Italy: An exploratory study | QURESHI, TEHREEM | |
| Lauree triennali | 2023 | Interventi a sostegno della genitorialità adottiva: una breve rassegna della letteratura | Interventions to support adoptive parenting: a brief literature review | PRESICCE, MIRYAM | |
| Lauree triennali | 2024 | Interventi cognitivo-comportamentali per Minori Stranieri Non Accompagnati: una breve rassegna della letteratura | Cognitive-behavioral interventions for unaccompanied minors: A brief literature review | BUONO, ANNA | |
| Lauree triennali | 2025 | Interventi per il benessere scolastico di studentesse e studenti con DSA: Una breve rassegna della letteratura | Interventions targeting school well-being among students with SLD: A brief literature review | COLOSIO, ANNA | |
| Lauree triennali | 2021 | Italian adaptation of the Identity Project: qualitative findings concerning intervention efficacy | Italian adaptation of the Identity Project: qualitative findings concerning intervention efficacy | JABBOUR, ADRIANA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Joint attention in infancy: the role of parental ethnotheories, childrearing practices, and migration experiences | Joint attention in infancy: the role of parental ethnotheories, childrearing practices, and migration experiences | SIMEONE, LAURA | |
| Lauree triennali | 2024 | L'adultizzazione precoce nei Minori Stranieri Non Accompagnati: una breve rassegna della letteratura | Adultification in Unaccompanied Minors: A Brief Literature Review | TENNA, ELEONORA | |
| Lauree magistrali | 2022 | L'impatto psicologico del COVID-19 sugli adolescenti in Iran: uno studio qualitativo | The psychological impact of COVID-19 on adolescents in Iran: A qualitative study | ESMIKHANI, MARYAM | |
| Lauree magistrali | 2021 | L'importanza delle emozioni nel contesto scolastico: efficacia dell'approccio Social and Emotional Learning | The importance of emotions in the school context: efficacy of the Social and Emotional Learning Approach | LUCCHETTA, BEATRICE | |
| Lauree triennali | 2025 | La guerra civile sudanese del 2023: conseguenze psicologiche e interventi di supporto | The 2023 Sudanese civil war: psychological consequences and support interventions | USICCO, CHIARA GIO' | |
| Lauree triennali | 2022 | La guerra in Ucraina: conseguenze psicologiche per la popolazione civile | The war in Ukraine: psychological consequences for the civilian population | GUAINAZZI, LETIZIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Lo sviluppo morale nei bambini bilingui: una rassegna della letteratura tra linguaggio e giudizio etico | Moral development in bilingual children: a literature review on language and ethical judgement | GROSSI, ELISA | |
| Lauree triennali | 2024 | Mascolinità e identità nel contesto della migrazione: un approfondimento sulle seconde generazioni | Masculinity and identity in the context of migration: A closer look at second-generation youth | NIKOLOVSKI, ANDREA | |
| Lauree triennali | 2024 | Mentoring programs to prevent or reduce youth school dropout: A brief literature review | Mentoring programs to prevent or reduce youth school dropout: A brief literature review | COLCUC, NADIA | |
| Lauree triennali | 2021 | Minori stranieri non accompagnati e resilienza: una breve rassegna della letteratura | Unaccompanied foreign minors and resilience: a brief literature review | ZUECCO, MARGHERITA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Negotiation of religious and national identity in young adult Turk-Muslims residing in Germany: A mixed-methods study | Negotiation of religious and national identity in young adult Turk-Muslims residing in Germany: A mixed-methods study | AKTAS, HAVVA MELIS | |
| Lauree triennali | 2023 | Orfani speciali: impatto psicologico e modelli di intervento nelle vittime invisibili del femminicidio | Special orphans: psychological impact and intervention models for the invisible victims of feminicide | CAZZARO, LUCIA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Orientamento al futuro, resilienza e strategie di coping in giovani adulti rifugiati e richiedenti asilo in Grecia: uno studio esplorativo | Future orientation, resilience, and coping strategies in young adult refugees and asylum seekers in Greece: An exploratory study | BENAGLIO, LAURA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Parental involvement and child social emotional learning among Syrian refugee families in Jordan: Findings from the FIERCE project | Parental involvement and child social emotional learning among Syrian refugee families in Jordan: Findings from the FIERCE project | SERIN GORGUNER, FATMA SELCEN |
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