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Lauree triennali 2021 L'esperienza nel Doposcuola attraverso parole e disegni dei bambini. Analisi e implicazioni educative The After-School experience through children' words and drawings. Analysis and educational implications GIULIARI, EMMA
Lauree triennali 2024 La bellezza e il vuoto. Generare significato nell'esperienza educativa Beauty and emptiness. Generating significance in the educational experience BIANCHI, REBECCA CHIARA
Lauree triennali 2022 La collaborazione tra limiti e potenzialità educative. Un dialogo oltre i confini professionali Collaboration between educational limits and potentials. A dialogue beyond professional boundaries LOVATO, FEDERICA
Lauree triennali 2020 La non ammissione all'anno scolastico successivo. Conseguenze psicologiche e implicazioni didattiche Grade retention. Psychological consequences and educational implications VIEL, LETIZIA
Lauree magistrali 2025 La Progettazione Universale per l'apprendimento nella pratica psicologica. Un'indagine esplorativa Universal Design for Learning in psychological practice. An exploratory study ZECCHI, VALERIA
Lauree magistrali 2020 La promozione delle Life Skills nella scuola primaria. Una rassegna sistematica Life Skills promotion in primary school. A systematic review RISSOTTO, FRANCESCA
Lauree magistrali 2024 La valutazione incontra le differenze. Una rassegna sistematica su approcci e pratiche nella scuola secondaria di secondo grado Assessment meets diversity. A systematic review about approaches and practices in secondary school LO PRETE, SARA
Lauree triennali 2023 Lavoro educativo tra emozioni e adolescenza. Un'esperienza di tirocinio presso Casa Priscilla Educational work between emotions and adolescence. An internship experience at Casa Priscilla MARCHI, MICHELLE
Lauree magistrali 2023 Linguaggio e scuola. Una rassegna sistematica su libri di testo e stereotipi di genere Language and School. A Systematic Review about textbooks and gender stereotypes NEGRU, ALINA FLORINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 Mettersi in gioco. Una ricerca sulle culture valutative degli insegnanti Taking on new challenges. A research about teachers' assessment cultures ANDRICH, CLARA
Lauree magistrali 2020 Nuova didattica, nuova valutazione? Un'indagine qualitativa sulla valutazione degli apprendimenti durante la didattica a distanza New teaching, new evaluation? A qualitative survey about learning assessment during distance education NATOLDI, ALICE
Lauree magistrali 2021 Nuova didattica, nuova valutazione? Uno studio di caso in una scuola secondaria di Trento New teaching, new evaluation? A case-study in a high school in Trento UNGHER, JESSICA
Lauree vecchio ordinamento (ante riforma) 2023 Out of the closet. Carriere alias e scuola: lo sguardo dei docenti Out of the closet. Alias careers and school: the teachers' point of view SEIBEZZI, CAMILLA
Lauree magistrali 2024 P4C e comunità di ricerca "giovani". Osservazioni pedagogiche per dare valore al pensiero comunitario P4C and "young" communities of inquiry. Pedagogical observations to value community thinking CERULLI, ALESSANDRA
Lauree magistrali 2024 Pedagogia contemplativa e ben-essere. Un percorso per promuovere consapevolezza in un Istituto Paritario Contemplative Pedagogy and well-being. A pathway to fostering Awareness in a Private School setting TISSOT, SILVIA
Lauree magistrali 2024 Per non perdere la bussola. Il valore della collaborazione interprofessionale Not to lose the compass. The value of interprofessional collaboration RANZATO, STELLA
Lauree magistrali 2024 Pratiche educative e UDL. Una ricerca qualitativa presso i servizi educativi della Fondazione I.R.P.E.A. Educational Practices and UDL. A Qualitative Study in the Educational Services of the I.R.P.E.A. Foundation MANTOVANI, ROBERTA
Lauree magistrali 2025 Progettare contesti per la prima infanzia in chiave "universale". Implicazioni pedagogiche da uno studio di caso Designing early childhood educational contexts through a “universal” lens. Pedagogical implications from a case study GUIN, CHIARA
Lauree triennali 2023 Progettare esperienze educative accessibili. Un'analisi attraverso il Capability Approach Designing accessible educational experiences. An analysis through the lenses of Capability Approach D'ADAM, ADELE
Lauree triennali 2022 Progettazione universale e X Fragile. Riflessioni a partire da un'esperienza di tirocinio Universal design and X Fragile. Reflections around a training experience PASQUAL, CATERINA
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