Sfoglia per Relatore
Storia e fatti della Scuola d'Arti e Mestieri Morini-Pedrina di Este nel periodo fascista
2023/2024 ROSSIN, GIULIA
Tagesmutter ed Educatrice per la Prima Infanzia L-19: percorsi formativi a confronto per due figure che operano nei servizi educativi 0-3 anni
2022/2023 GERVASO, ELISA
Tecniche e competenze socio-relazionali nel rapporto educativo genitore-educatore
2022/2023 VELLER, MARTINA
Tra cultura e professione: la presenza femminile nella scuola secondaria durante il Regime fascista in Italia
2020/2021 PILLI, CINZIA
Voci plurali: il translanguaging nella scuola italiana tra normative, pratiche e prospettive.
2023/2024 PAROLIN, ANNA
Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
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Lauree magistrali | 2023 | Storia e fatti della Scuola d'Arti e Mestieri Morini-Pedrina di Este nel periodo fascista | History and facts of Morini-Pedrina School of Arts and Trades in Este during the fascist period | ROSSIN, GIULIA | |
Lauree triennali | 2022 | Tagesmutter ed Educatrice per la Prima Infanzia L-19: percorsi formativi a confronto per due figure che operano nei servizi educativi 0-3 anni | "Tagesmutter" and early childhood educator L-19: comparative Educational paths for two 0-3 years olds educational services workers. | GERVASO, ELISA | |
Lauree triennali | 2022 | Tecniche e competenze socio-relazionali nel rapporto educativo genitore-educatore | Socio-relational techniques and skills in the parent-educator educational relationship | VELLER, MARTINA | |
Lauree magistrali | 2020 | Tra cultura e professione: la presenza femminile nella scuola secondaria durante il Regime fascista in Italia | Between culture and profession: the female presence in the secondary school during the fascist Regime in Italy | PILLI, CINZIA | |
Lauree magistrali | 2023 | Voci plurali: il translanguaging nella scuola italiana tra normative, pratiche e prospettive. | Plural voices: translanguaging in the Italian school between regulations, practices and perspectives. | PAROLIN, ANNA |
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