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Lauree triennali 2020 " CI STO? AFFARE FATICA", UN PROGETTO A FAVORE DELLE RELAZIONI INTERGENERAZIONALI " CI STO? AFFARE FATICA", A PROJECT FOR THE INTERGENERATIONAL RELATIONSHIPS ALDRIGO, SERENA
Lauree magistrali 2021 Covid-19 e formazione aziendale: il modello andragogico applicato all'e-learning. Covid-19 and corporate training: the andragogic model applied to e-learning. COLONNESI, FEDERICA
Lauree triennali 2021 E-learning: un'analisi delle trasformazioni nei processi di apprendimento. E-learning: an analysis of transformations in learning processes. DANIELI, ALESSANDRO
Lauree triennali 2021 Flipped classroom all'università: il caso dell'accademia di West Point Flipped classroom at university: West Point Academy's case PASE, ENRICO
Lauree triennali 2020 Flipped classroom e post-covid: quali innovazioni per la scuola Flipped classroom and post-covid: new opportunities for school education VIROLI, FEDERICO
Lauree magistrali 2023 FLIPPED CLASSROOM: ANALISI DI UN PERCORSO DI FORMAZIONE DOCENTI PRESSO UN ISTITUTO PARITARIO DI TRENTO FLIPPED CLASSROOM: ANALYSIS OF A TEACHER TRAINING COURSE AT A PRIVATE SCHOOL IN TRENTO ZORDAN, NICOLA
Lauree triennali 2023 FLIPPED CLASSROOM: GLI EFFETTI SULLA MOTIVAZIONE AD APPRENDERE FLIPPED CLASSROOM: THE EFFECTS OF MOTIVATION IN LEARNING SALIAJ, FJORALBA
Lauree triennali 2022 Flipped Classroom: l’impatto sul rendimento scolastico Flipped Classrom: the impact on academic performance GRECO, ALESSIA
Lauree magistrali 2023 Flipped Classroom: un approccio inclusivo per la scuola secondaria Flipped Classroom: an inclusive approach for secondary school PAGLIARIN, IRENE
Lauree triennali 2020 Flipped Classroom: un approccio innovativo per una didattica inclusiva Flipped Classroom: an innovative approach for inclusive learning MIOTTO, MONIA
Lauree magistrali 2015 Flipped classroom: un' analisi delle componenti motivazionali e autoregolative - Foschi, Laura Carlotta
Lauree magistrali 2023 Formazione aziendale: un’analisi comparativa tra e-learning e presenza. ​ Corporate training: a comparative analysis between e-learning and in-presence. RANZUGLIA, SOFIA
Lauree magistrali 2023 Gli ambienti di apprendimento digitali: nuove prospettive pedagogiche di inclusione. Digital learning environments: new pedagogical perspectives of inclusion. FORGIONE, MARIA CHIARA
Lauree triennali 2021 Hikikomori e Covid-19: tra reclusione forzata e isolamento volontario Hikikomori and Covid-19: between lockdown and social withdraw RODARO, MICHAEL
Lauree triennali 2022 Il bilinguismo nella prima infanzia: vantaggi e prospettive interculturali Bilingualism in early childhood: benefits and intercultural perspectives ANASTASI, CARLOTTA
Lauree triennali 2021 IL CONNUBIO DI LOGICA ED EMPATIA: STRUMENTI IMPRESCINDIBILI DELLA PRASSI EDUCATIVA THE UNION OF LOGIC AND EMPATHY: ESSENTIAL INSTRUMENTS OF EDUCATIONAL PRAXIS GROSSI, GLORIA
Lauree magistrali 2020 Il museo tra apprendimento e marketing. The museum between learning and marketing. VARETTO, CHIARA
Lauree magistrali 2023 INNOVARE LA DIDATTICA A SCUOLA CON LA FLIPPED CLASSROOM: RENDERE LO STUDENTE ATTIVO NEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO INNOVATING SCHOOL TEACHING WITH THE FLIPPED CLASSROOM: MAKING THE STUDENT ACTIVE IN THE LEARNING PROCESS ZARA, AURORA
Lauree triennali 2021 Innovazione didattica: come i serious games possono trasformare l'apprendimento a scuola Educational innovation: how serious games can transform learning at school GAVIOLI, STEFANO
Lauree triennali 2023 L'esperienza della noia: specificità in adolescenza, rischi e opportunità The experience of boredom: specificities in adolescence, risks and opportunities MASINI, MARIA FEDERICA
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