Sfoglia per Relatore  

Opzioni
Vai a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Mostrati risultati da 32 a 51 di 82
Tipologia Anno Titolo Titolo inglese Autore File
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L'associazione spazio-numero in bambini in età prescolare correlata con la conoscenza numerica Space-number association in preschool children correlated with numerical knowledge MICHIELON, FRANCESCA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L'associazione tra la frequenza delle attività numeriche informali svolte a casa e le abilità numeriche alla Scuola dell'Infanzia. The link between the frequency of home numerical activities and numerical abilities in preschoolers. TOSATTO, ANNA
Lauree magistrali 2023 L'emozione di apprendere: analisi di un caso The emotion of learning: a case study UBALDI, ASYA
Lauree magistrali 2023 L'impatto dell'home numeracy sullo sviluppo dell'intelligenza numerica Home numeracy effect on numeracy development TUCCITTO, VALENTINA
Lauree triennali 2023 L'influenza delle relazioni di attaccamento per lo sviluppo di competenze sociali ed emozionali nel bambino The influence of attachment relationships on the development of social and emotional skills in children ZARANTONELLO, SARA
Lauree triennali 2022 L'INTELLIGENZA NUMERICA NEI BAMBINI IN ETA' PRESCOLARE: UN POTENZIAMENTO IN UN CONTESO EDUCATIVO BILINGUE NUMERICAL INTELLIGENCE IN PRESCHOOLER: A ENHANCEMENT IN A BILINGUAL EDUCATIONAL CONTEXT GIBIN, ANNA
Lauree magistrali 2020 L'intelligenza numerica nella prima infanzia: uno strumento per la valutazione dei trend di sviluppo. Numerical intelligence in early childhood: a tool for developmental trend's assessment. CIOTTI, MARIA BEATRICE
Lauree magistrali 2024 L'intelligenza numerica nelle sindromi genetiche: una revisione sistematica della letteratura Numerical intelligence in genetic syndromes: a systematic review of the literature COSTA, ELENA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 La cognizione del numero zero nei bambini di cinque anni. Una ricerca presso due scuole dell'infanzia. Cognition of the number zero in five-year-old children. A study at two preschools. SANTORU, FEDERICA
Lauree vecchio ordinamento (ante riforma) 2021 La comunicazione nei bambini con autismo: osservazione diretta in un contesto terapeutico Communication in children with autism: direct observation in a therapeutic context DALLA POLA, DANIELA
Lauree magistrali 2024 La discriminazione di piccole quantità numeriche: uno studio con infanti tra 5 e 8 mesi Numerosities Discrimination with a small set of quantities: a study with infants aged 5 to 8 months BIZZI, FIAMMA
Lauree triennali 2020 La doppia eccezionalità dei gifted con learning disabilities: una revisione della letteratura. Gifted children with learning disabilities: a literature review. MORETTI, ILARIA
Lauree magistrali 2022 La numerosità zero ha un posto speciale nella mente del bambino? Una ricerca. Does numerosity zero have a special place in the child's mind? A study. FORNER, FRANCESCA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 La valutazione dell'intelligenza numerica alla scuola dell'infanzia The assessment of numerical skills in preschool children BONIN, ELEONORA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 La valutazione dell'intelligenza numerica come risorsa alla scuola dell'Infanzia Assessment of numeric intelligence as a resource in preschool CARDUCCI, ANDREA CAROLINA
Lauree triennali 2020 Le abilità musicali nella prima infanzia: un percorso di potenziamento in bambini di un asilo nido Montessoriano Musical skills in early childhood: a path of strengthening for children of a Montessori nursery DEL MEDICO, CHIARA
Lauree triennali 2022 Le abilità numeriche al nido: un intervento di potenziamento nei bambini 0-3 anni Numerical skills at the nursery: a strengthening intervention in children 0-3 years SONCIN, SOFIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 Le abilità numeriche alla scuola dell'infanzia: le sezioni miste favoriscono l'apprendimento? Number Skills in Preschool children: do mixed classes promote learning? PARELLI, SARA
Lauree magistrali 2021 LE FUNZIONI ESECUTIVE NELLA PLUSDOTAZIONE. QUALE RELAZIONE ESISTE FRA IL CONTROLLO COGNITIVO E LA MEMORIA DI LAVORO IN BAMBINI DI ETA’ COMPRESA TRA GLI 8 E I 14 ANNI? UNO STUDIO PILOTA. GIFTEDNESS AND EXECUTIVE FUNCTION. WHICH IS THE RELATION BETWEEN COGNITIVE CONTROL AND WORKING MEMORY IN CHILDREN BETWEEN 8 AND 14 YEARS OLD? A PILOT STUDY. DAL MONTE, FILIPPO
Lauree triennali 2021 LE STRATEGIE DI CALCOLO NUMERICO IN BAMBINI PLUSDOTATI: Una revisione della letteratura NUMERICAL CALCULATION STRATEGIES IN GIFTED CHILDREN: A review of the literature LENA, ELISA
Mostrati risultati da 32 a 51 di 82
Legenda icone

  •  file ad accesso aperto
  •  file ad accesso riservato
  •  file sotto embargo
  •  nessun file disponibile