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Parent training per genitori con figli con disturbo ossessivo-compulsivo
2023/2024 ANNIBALE, ANTONELLA
Parental phubbing: implicazioni di un percorso di sensibilizzazione sull'uso del digitale nei genitori e nei bambini di età prescolare. Uno studio pilota
2023/2024 GALLINA, SOFIA
Parental phubbing: is it associated with parents’ coping strategies and preschoolers’ emotional and behavioural problems? A pilot study
2023/2024 UTELLE, CHRISTIAN
Parental Phubbing: l’impatto di un parent training su autoregolazione genitoriale e comportamento dei preschoolers. Uno studio pilota.
2023/2024 BEDIN, LAURA
Perche' meditare? Un'indagine su un campione di meditanti italiani
2021/2022 CASOLANI, ILARIA
Piccole e grandi numerosità, due meccanismi di base a confronto nei toddlers: una ricerca
2022/2023 MATTERA, ILARIA
Potenziare le abilità visuo-spaziali e le abilità numeriche, quali effetti? Uno studio sperimentale nella scuola dell'infanzia
2021/2022 SINI, SARA
Promozione della salute e del benessere scolastico negli alunni con Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA)
2022/2023 MANCINI, ERIKA
Quale associazione esiste fra l’aritmetica e altre abilità numeriche precoci nei toddlers? Uno studio
2022/2023 GALMARINI, CHIARA
Quali relazioni esistono fra l'uso delle dita e le abilità numeriche nei toddlers? Uno studio pilota
2022/2023 BONAZZI, FRANCESCA
Quali strumenti abbiamo per la valutazione dello sviluppo alla scuola dell'infanzia? Una ricerca.
2021/2022 BERALDIN, ERICA
“Racconti ed attività per potenziare l’intelligenza numerica in bambini dai 24 ai 36 mesi”
2021/2022 SACCO, LUCIA
Rischio psicopatologico negli adolescenti gifted: un'analisi della letteratura
2020/2021 BOSA, RACHELE
Rischio psicopatologico nei bambini gifted: un’analisi della letteratura
2020/2021 FILIPPONI, VERONICA
“Ser un cero a la izquierda”: Una ricerca sulla comprensione numerica e linguistica dello zero nei bambini e nelle bambine di età prescolare.
2023/2024 MENGO, ANNA CHIARA
TECHNITAI IN DIREZIONE OSTINATA E CONTRARIA
2023/2024 PEGE, LIDIA
Un viaggio alla scoperta dello zero. Una ricerca su bambini in età prescolare.
2023/2024 BARONI, GIORGIA
Una buona conoscenza delle neuroscienze influisce anche sulle pratiche didattiche adottate dalle insegnanti? Una ricerca
2021/2022 CALORE, CHIARA
Utilizzo di strategie game-based nell'apprendimento numerico tra scuola dell'infanzia e scuola primaria: una revisione della letteratura
2021/2022 ORLANDO, TOMMASO
Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
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Lauree triennali | 2023 | Parent training per genitori con figli con disturbo ossessivo-compulsivo | Parent training for parents with children with obsessive-compulsive disorder | ANNIBALE, ANTONELLA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Parental phubbing: implicazioni di un percorso di sensibilizzazione sull'uso del digitale nei genitori e nei bambini di età prescolare. Uno studio pilota | Parental phubbing: implications of an awareness-raising project on the use of digital technology in parents and pre-school children. A pilot study | GALLINA, SOFIA | |
Lauree triennali | 2023 | Parental phubbing: is it associated with parents’ coping strategies and preschoolers’ emotional and behavioural problems? A pilot study | Parental phubbing: is it associated with parents’ coping strategies and preschoolers’ emotional and behavioural problems? A pilot study | UTELLE, CHRISTIAN | |
Lauree triennali | 2023 | Parental Phubbing: l’impatto di un parent training su autoregolazione genitoriale e comportamento dei preschoolers. Uno studio pilota. | Parental Phubbing: the impact of a parent training on parental self-regulation and preschoolers’ behaviour. A pilot study. | BEDIN, LAURA | |
Lauree magistrali | 2021 | Perche' meditare? Un'indagine su un campione di meditanti italiani | Why meditate? A survey on a cample of Italian practioners | CASOLANI, ILARIA | |
Lauree magistrali | 2022 | Piccole e grandi numerosità, due meccanismi di base a confronto nei toddlers: una ricerca | Small and large numerosities, compared two different systems in toddlers: a study | MATTERA, ILARIA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Potenziare le abilità visuo-spaziali e le abilità numeriche, quali effetti? Uno studio sperimentale nella scuola dell'infanzia | Enhancing visual-spatial skills and numerical skills, what impact? An experimental study in kindergarten | SINI, SARA | |
Lauree triennali | 2022 | Promozione della salute e del benessere scolastico negli alunni con Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) | Promotion of health and school wellbeing in students with learning disabilities | MANCINI, ERIKA | |
Lauree magistrali | 2022 | Quale associazione esiste fra l’aritmetica e altre abilità numeriche precoci nei toddlers? Uno studio | What association exists between arithmetic and other early numerical skills in toddlers? A study | GALMARINI, CHIARA | |
Lauree magistrali | 2022 | Quali relazioni esistono fra l'uso delle dita e le abilità numeriche nei toddlers? Uno studio pilota | What relationships exist between the use of fingers and numerical skills in toddlers? A pilot study | BONAZZI, FRANCESCA | |
Lauree triennali | 2021 | Quali strumenti abbiamo per la valutazione dello sviluppo alla scuola dell'infanzia? Una ricerca. | What tools do we have for the assessment of development in kindergarten? A research. | BERALDIN, ERICA | |
Lauree triennali | 2021 | “Racconti ed attività per potenziare l’intelligenza numerica in bambini dai 24 ai 36 mesi” | "Stories and activities to enhance numerical intelligence in children aged 24 to 36 months" | SACCO, LUCIA | |
Lauree triennali | 2020 | Rischio psicopatologico negli adolescenti gifted: un'analisi della letteratura | Psychopathological risk in gifted adolescents: an analysis of literature | BOSA, RACHELE | |
Lauree triennali | 2020 | Rischio psicopatologico nei bambini gifted: un’analisi della letteratura | Psychopathological risk in gifted children: an analysis of literature | FILIPPONI, VERONICA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | “Ser un cero a la izquierda”: Una ricerca sulla comprensione numerica e linguistica dello zero nei bambini e nelle bambine di età prescolare. | "Ser un cero a la izquierda": a research on numerical and linguistic comprehension of the number zero on preschoolers | MENGO, ANNA CHIARA | |
Lauree magistrali | 2023 | TECHNITAI IN DIREZIONE OSTINATA E CONTRARIA | TECHNITAI IN A STUBBORN AND CONTRARY DIRECTION | PEGE, LIDIA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Un viaggio alla scoperta dello zero. Una ricerca su bambini in età prescolare. | A journey at the discovery of zero. A research study on preschoolers. | BARONI, GIORGIA | |
Lauree triennali | 2021 | Una buona conoscenza delle neuroscienze influisce anche sulle pratiche didattiche adottate dalle insegnanti? Una ricerca | A better knowledge in neuroscience also affects didactic practices? A research | CALORE, CHIARA | |
Lauree triennali | 2021 | Utilizzo di strategie game-based nell'apprendimento numerico tra scuola dell'infanzia e scuola primaria: una revisione della letteratura | The role of game-based strategies in fostering kindergarten and primary school students' number knowledge: a systematic review | ORLANDO, TOMMASO |
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