Sfoglia per Corso
Analisi di problemi di aritmetica nei libri di testo per la scuola primaria: il ruolo delle immagini.
2022/2023 FUSARO, LISA
Analisi diacronica dell'edilizia scolastica in Italia: paradigmi pedagogici e prospettive future
2021/2022 CALAMELLI, MARIAPAOLA
ANALISI EPISTEMOLOGICA E SCIENTIFICA DEI PROCESSI MENTALI APPLICATI DAL BAMBINO BILINGUE IN ESERCIZI DI MEMORIA, ATTENZIONE ED ANTICIPAZIONE
2023/2024 VOLTOLIN, FRANCESCA
Anatomia microscopica comparata tra uomo, piante e animali: Una sperimentazione didattica sull'applicazione della documentazione grafica per lo sviluppo delle abilità osservativo-comparative alla scuola primaria
2021/2022 BRESSANIN, MARTINA
Anche quello che non si vede ad occhio nudo esiste. Proposte laboratoriali sui gas.
2023/2024 FAVARO, SILVIA
"Andare Oltre”: metodologie didattiche e inclusione nelle scuole in ospedale del Veneto. Quali possibilità di raccordo con le classi tradizionali?
2024/2025 FUNES, GLORIA
"Animal...arte": favorire l'attenzione attraverso i diversi linguaggi espressivi. Una Narrative Inquiry alla scuola primaria.
2021/2022 CORTESE, MADDALENA
Animali in classe: la morfologia come punto di partenza. Una ricerca didattica alla scuola dell’Infanzia con un approfondimento sui riflessi psicologici, relazionali e sociali degli animali sui bambini.
2021/2022 DAL SANTO, MARTA
ANIMARE LE STORIE. Percorso laboratoriale di digital storytelling alla scuola primaria
2024/2025 FASSETI, SAMANTA
Apologia della Morte: i doni della Signora Nera e il loro simbolismo negli albi illustrati.
2023/2024 SPINONI, ALESSIA
Apprendere a leggere e scrivere nella scuola primaria. Ricerca educativa sull'utilizzo del metodo SIGLO in una classe plurilingue
2021/2022 IMBERTI, GIULIA
Apprendere attraverso il corpo: il Total Physical Response nell'insegnamento della lingua inglese alla scuola dell'infanzia
2024/2025 FABRIS, LAURA
Apprendere con le mappe è un gioco di ruoli. Una ricerca educativa finalizzata a migliorare la comprensione e la scrittura del testo espositivo
2020/2021 PANCALDI, JESSICA
Apprendere il metodo scientifico nella scuola primaria: un percorso laboratoriale basato su esperimenti con l’acqua
2024/2025 DANIELE, AURORA
Apprendere la lingua inglese attraverso la fiaba: una proposta di storytelling nella scuola primaria
2025/2026 BABOLIN, MARTA
Apprendere la vita: una ricerca empirica per introdurre la classificazione di animali e piante alla scuola dell'infanzia
2023/2024 PETTENELLO, ALBERTO
Apprendere l’astronomia in contesti non formali: il Centro "Don Paolo Chiavacci" come caso di studio
2024/2025 REFFO, FRANCESCA
APPRENDERE L’INGLESE E SVILUPPARE LA COMPETENZA COMUNICATIVA INTERCULTURALE ATTRAVERSO LO STORYTELLING E GLI ALBI ILLUSTRATI. Un percorso di ricerca-azione alla scuola primaria
2024/2025 GOTTARDI, VALENTINA
Apprendere l’Italiano L2 in una classe plurilingue Un’esperienza formativa alla Scuola Primaria con il metodo Siglo
2021/2022 DALLE PEZZE, GIULIA
Apprendiamo con i Videogiochi. Una revisione sistematica della letteratura sullo sviluppo delle competenze chiave europee tramite l’utilizzo dei videogiochi a scuola.
2022/2023 FELICI, MIRIANA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Analisi di problemi di aritmetica nei libri di testo per la scuola primaria: il ruolo delle immagini. | Analysis of arithmetic problems in primary education textbooks: the role of images | FUSARO, LISA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Analisi diacronica dell'edilizia scolastica in Italia: paradigmi pedagogici e prospettive future | A diacronic study of school building in Italy: pedagogical paradigms and future perspectives | CALAMELLI, MARIAPAOLA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | ANALISI EPISTEMOLOGICA E SCIENTIFICA DEI PROCESSI MENTALI APPLICATI DAL BAMBINO BILINGUE IN ESERCIZI DI MEMORIA, ATTENZIONE ED ANTICIPAZIONE | EPISTEMOLOGICAL AND SCIENTIFIC ANALYSIS OF MENTAL PROCESSES APPLIED BY THE BILINGUAL CHILD IN EXERCISES OF MEMORY, ATTENTION AND ANTICIPATION | VOLTOLIN, FRANCESCA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Anatomia microscopica comparata tra uomo, piante e animali: Una sperimentazione didattica sull'applicazione della documentazione grafica per lo sviluppo delle abilità osservativo-comparative alla scuola primaria | Comparative microscopic anatomy of humans, plants and animals: A didactic experimentation focused on the application of graphic documentation for the development of observation skills in primary school | BRESSANIN, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Anche quello che non si vede ad occhio nudo esiste. Proposte laboratoriali sui gas. | Even what can't be seen with the naked eye exists. Workshops on gases. | FAVARO, SILVIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | "Andare Oltre”: metodologie didattiche e inclusione nelle scuole in ospedale del Veneto. Quali possibilità di raccordo con le classi tradizionali? | "Going Beyond": teaching methodologies and inclusion in hospital schools in Veneto. What opportunities for connection with traditional classrooms? | FUNES, GLORIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | "Animal...arte": favorire l'attenzione attraverso i diversi linguaggi espressivi. Una Narrative Inquiry alla scuola primaria. | "Animal...arte": to encourage attention through different expressive languages. A Narrative Inquiry in primary school. | CORTESE, MADDALENA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Animali in classe: la morfologia come punto di partenza. Una ricerca didattica alla scuola dell’Infanzia con un approfondimento sui riflessi psicologici, relazionali e sociali degli animali sui bambini. | Animals in the classroom: morphology as a starting point. Didactic research at kindergarten with an in-depth study on the psychological, relational, and social reflections of animals on children. | DAL SANTO, MARTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | ANIMARE LE STORIE. Percorso laboratoriale di digital storytelling alla scuola primaria | THE ANIMATION OF STORIES. A digital storytelling workshop in primary school | FASSETI, SAMANTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Apologia della Morte: i doni della Signora Nera e il loro simbolismo negli albi illustrati. | Apology of Death: the gifts of the Black Lady and their symbolism in picturebooks. | SPINONI, ALESSIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Apprendere a leggere e scrivere nella scuola primaria. Ricerca educativa sull'utilizzo del metodo SIGLO in una classe plurilingue | Learning to read and write in primary school. Educational research on the use of the SIGLO method in a multilingual class | IMBERTI, GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Apprendere attraverso il corpo: il Total Physical Response nell'insegnamento della lingua inglese alla scuola dell'infanzia | Learning through the body: Total Physical Response in teaching english in preschool | FABRIS, LAURA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Apprendere con le mappe è un gioco di ruoli. Una ricerca educativa finalizzata a migliorare la comprensione e la scrittura del testo espositivo | Learning with the maps is a role playing. An educational research finalized to improve understanding and writing the informative text | PANCALDI, JESSICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Apprendere il metodo scientifico nella scuola primaria: un percorso laboratoriale basato su esperimenti con l’acqua | Learning the scientific method in primary school: a laboratory project based on experiments with water | DANIELE, AURORA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | Apprendere la lingua inglese attraverso la fiaba: una proposta di storytelling nella scuola primaria | Learning English Through Fairy Tales: A Storytelling-Based Proposal in Primary School | BABOLIN, MARTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Apprendere la vita: una ricerca empirica per introdurre la classificazione di animali e piante alla scuola dell'infanzia | Learning life: empirical research to introduce the classification of animals and plants in kindergarten | PETTENELLO, ALBERTO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Apprendere l’astronomia in contesti non formali: il Centro "Don Paolo Chiavacci" come caso di studio | Learning astronomy in non-formal contexts: a case study of the "Don Paolo Chiavacci" Center | REFFO, FRANCESCA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | APPRENDERE L’INGLESE E SVILUPPARE LA COMPETENZA COMUNICATIVA INTERCULTURALE ATTRAVERSO LO STORYTELLING E GLI ALBI ILLUSTRATI. Un percorso di ricerca-azione alla scuola primaria | LEARNING ENGLISH AND DEVELOPING INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE THROUGH STORYTELLING AND PICTUREBOOKS. An Action Research Study in Primary Education | GOTTARDI, VALENTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Apprendere l’Italiano L2 in una classe plurilingue Un’esperienza formativa alla Scuola Primaria con il metodo Siglo | Learning Italian as a second language in a plurilingual class An educational experience in Primary School with the Siglo method | DALLE PEZZE, GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Apprendiamo con i Videogiochi. Una revisione sistematica della letteratura sullo sviluppo delle competenze chiave europee tramite l’utilizzo dei videogiochi a scuola. | Learning with Videogames. A systematic literature review on the development of European key competences through the use of videogames at school. | FELICI, MIRIANA |
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