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Lauree magistrali a ciclo unico 2023 L’EDUCAZIONE AMBIENTALE A SCUOLA. Un percorso sulla sensibilizzazione dei bambini all’importanza ecologica dell’Apis mellifera attraverso il metodo scientifico-sperimentale. ENVIRONMENTAL EDUCATION AT SCHOOL. A project on raising children's awareness of the ecological importance of the Apis mellifera through the scientific-experimental method. BUSETTO, MARY
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 L’esperienza della scuola Don Milani Bilingual School. Una sfida educativa. The experience of Don Milani Bilingual School. An educational challenge. FIORESE, GIULIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L’evoluzione dell’inclusione scolastica e il ruolo del sistema sanitario nazionale: un’analisi normativa The Evolution of School Inclusion and the Role of the National Health System: A Legislative Analysis CECCHETTO, SARA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 L’impatto del Covid-19 sulla popolazione infantile Come la pandemia influisce sul benessere e sull’apprendimento di bambini e ragazzi: uno studio correlazionale The impact of Covid-19 on children and young people How does the pandemic affect children's well-being and learning? A correlational research MAZZETTO, CRISTIANA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L’impatto educativo del gioco di costruzione: la valutazione d’esito del progetto “Costruiamo un mondo di gioco” The educational impact of construction play: an outcome evaluation of the "Building a World of Play" project DI FAZIO, ALESSIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’importanza di ampliare il lessico alla scuola primaria. Dalla teoria alla pratica: metodologie e progettazione di un intervento didattico The importance of vocabulary development at primary school. From theory to practice: methodologies and teaching project. BETTIOL, LAURA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 L’INCLUSIONE SCOLASTICA DELL’ALUNNO CON DISABILITÀ UDITIVA. Il ruolo della mediazione linguistica per una scuola di tutti e di ciascuno INCLUSIVE EDUCATION OF STUDENTS WITH HEARING DISABILITIES. The role of linguistic mediation for a school for any and every one DE FANTI, MEGGIE
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’INFANZIA NELL’OTTOCENTO EUROPEO. Uno sguardo tra arte, spazi e pedagogia CHILDHOOD IN NINETEENTH-CENTURY EUROPE. A look at art, spaces and pedagogy MALVESTIO, ANGELICA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L’INSEGNAMENTO DEL METODO SCIENTIFICO ATTRAVERSO GLI ALBI ILLUSTRATI ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA The Teaching of the Scientific Method through Pictur Books in Early Childhood Education TESTON, ELENA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L’insegnamento della lettoscrittura: un’indagine esplorativa sulle pratiche didattiche in classe prima The teaching of literacy: an exploratory investigation of teaching practices in First Grade RASOTTO, ANNA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L’insegnamento dell’Educazione Civica: tra storia, normativa e sue interpretazioni. The teaching of Civic Education: between history, legislation and its interpretations. PERALCOLLE, MICHELA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 L’insegnamento e l’apprendimento delle scienze attraverso un approccio guidato inquiry-based. Lo sviluppo dell’abilità di pianificare ed eseguire indagini in una classe terza della Scuola Primaria. Science teaching and learning using an inquiry-based approach. Developing planning and investigative abilities in a third class of Primary School. BERGANTIN, CLAUDIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 L’insegnante resiliente. La relazione tra l’elaborazione di un trauma e l’empatia verso i propri alunni The resilient teacher. The relationship between trauma processing and empathy towards one's pupils MINAZZO, NICOLÒ
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L’INTELLIGENZA ARTIFICIALE COME STRUMENTO DI SUPPORTO ALLA VALUTAZIONE FORMATIVA: UNA RICERCA EMPIRICA SULL’EFFICACIA DEL FEEDBACK GENERATO DALL’IA RISPETTO A QUELLO UMANO ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS A SUPPORT FOR FORMATIVE ASSESSMENT: AN EMPIRICAL STUDY ON THE EFFECTIVENESS OF AI-GENERATED FEEDBACK COMPARED TO HUMAN FEEDBACK STEVANIN, BENEDETTA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 L’intelligenza numerica. Analisi critica di un videogioco per il potenziamento dell'intelligenza numerica. Numerical intelligence. Critical analysis of a videogame for enhancing numerical intelligence. BAÙ, BEATRICE
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’orienteering come proposta educativa in ambiente naturale nella scuola primaria The benefits of orienteering as an outdoor educational activity in primary school VENCO, VALENTINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’ORIZZONTE DELL’INCLUSIONE: EVOLUZIONE STORICO-NORMATIVA E ANALISI EMPIRICA DEGLI ATTEGGIAMENTI E DELL'AUTO-EFFICACIA INCLUSIVA DEI DOCENTI. Inclusion on the Horizon: Historical–Policy Developments and an Empirical Study of Teachers’ Attitudes and Inclusive Self-Efficacy. TARGA, VALENTINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L’Outdoor Education e l’educazione scientifica. Un progetto didattico per scoprire le proprietà e le caratteristiche delle nuvole alla scuola primaria. Outdoor Education and science education. An educational project to discover the properties and characteristics of clouds at primary school. ZILIO, ELENA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 L’OUTDOOR EDUCATION: LE SCUOLE DELL’INFANZIA NEL BOSCO OUTDOOR EDUCATION: FOREST KINDERGARTEN DEMICHEI, ALESSIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’UTILIZZO DELL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELLE PRATICHE VALUTATIVE Un’indagine empirica sul confronto tra il feedback generato dall’IA e dall’essere umano THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN ASSESSMENT PRACTICES An Empirical Comparison of AI-Generated and Human-Generated Feedback RIZZO, ALESSIA
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