Sfoglia per Corso
SELFIE: uno sguardo alle competenze digitali degli insegnanti della scuola primaria. Indagine presso l’IC 9 di Vicenza.
2023/2024 FOLADORE, SEBASTIANO
Sensibilizzare alla parità di genere. Un'esperienza laboratoriale di didattica della storia in una classe quarta primaria
2024/2025 GRANZIERO, STEFANIA
“Ser un cero a la izquierda”: Una ricerca sulla comprensione numerica e linguistica dello zero nei bambini e nelle bambine di età prescolare.
2023/2024 MENGO, ANNA CHIARA
Servizi per l'infanzia e coordinamento pedagogico. Avvio del sistema integrato zerosei anni nella Provincia di Padova.
2020/2021 ORIATO, GIORGIA
Sfide e opportunità. Un'indagine sull'integrazione tecnologica nella scuola primaria.
2023/2024 MASSAGRANDE, MARTINA
Si muove il corpo, si risveglia la mente. Le Pause Attive come strumento per aumentare la concentrazione nell’apprendimento alla scuola primaria.
2024/2025 ARMANO, ANNA ELISABETTA
Si può parlare di guerra ai bambini? Riflessione per la conduzione di un intervento didattico in una classe quarta primaria.
2023/2024 PONZIN, IRENE
Siamo Paesaggio: una ricerca-azione per educare alla cittadinanza attraverso il paesaggio
2024/2025 CENTOMO, ALICE
Siamo pronti ad insegnare l’Educazione allo Sviluppo Sostenibile nelle scuole?! Un'indagine sull'interesse e la formazione degli studenti di SFP
2023/2024 LORENZATO, ALESSIA
“Siamo tutti uguali”, ma se la pelle è di colori diversi? Retorica interculturale e immaginario infantile.
2024/2025 RUOCCO, LAURA
Simmetria in costruzione. Una ricerca esplorativa sull'efficacia dell'utilizzo di opportuni artefatti nella didattica della matematica.
2022/2023 GUGLIELMI, ILARIA
Sinergia tra Mindfulness e SEL a scuola con i bambini tra i 6 e i 12 anni di età: una scoping review della recente letteratura
2022/2023 MEDA, ELISABETTA
Sinfonia dell'apprendimento: un'analisi della pedagogia STEAM nello studio delle capacità attentive infantili
2022/2023 TOLIN, ANNA
Snapshots of assessment. Uno studio di caso sulla valutazione in una classe di scuola primaria
2023/2024 PERIN, GIORGIA
So "leggere" anch'io. I prelibri di Bruno Munari: un'esperienza laboratoriale alla scuola dell'infanzia.
2021/2022 MIRANDOLA, SUSANNA
SOLE, ACQUA E VENTO: MOTORI DELL'ENERGIA PULITA. Una sperimentazione didattica sulla generazione di energia elettrica a partire da fonti rinnovabili alla Scuola Primaria.
2023/2024 PELIZZA, SOFIA
"Sosteniamoci insieme": un progetto di Service Learning per il miglioramento delle relazioni tra pari alla scuola primaria
2021/2022 MAFFEI, BEATRICE
Soundstainability La creazione di spazi acustici come strumenti didattici per la promozione di una narrazione territoriale sostenibile.
2022/2023 FOLLADOR, FEDERICA
SPAZIO AL CIELO. Un percorso didattico inquiry-based in una classe quinta per favorire lo sviluppo delle abilità spaziali e suscitare interesse verso l’astronomia
2022/2023 AMADEI, VITTORIA
Sperimentando... l'apparato cardiocircolatorio. Una ricerca nell’ambito della didattica della Biologia alla scuola primaria.
2021/2022 BABBOLIN, LAURA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | SELFIE: uno sguardo alle competenze digitali degli insegnanti della scuola primaria. Indagine presso l’IC 9 di Vicenza. | SELFIE: an overview of primary school teachers' digital skills. A survey on the IC 9 of Vicenza. | FOLADORE, SEBASTIANO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Sensibilizzare alla parità di genere. Un'esperienza laboratoriale di didattica della storia in una classe quarta primaria | Raising awareness of Gender Equality. A Workshop Experience of history teaching in a fourth Primary Class. | GRANZIERO, STEFANIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | “Ser un cero a la izquierda”: Una ricerca sulla comprensione numerica e linguistica dello zero nei bambini e nelle bambine di età prescolare. | "Ser un cero a la izquierda": a research on numerical and linguistic comprehension of the number zero on preschoolers | MENGO, ANNA CHIARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Servizi per l'infanzia e coordinamento pedagogico. Avvio del sistema integrato zerosei anni nella Provincia di Padova. | Childcare services and pedagogical coordination. Starting the ECEC system in the Padua Province. | ORIATO, GIORGIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Sfide e opportunità. Un'indagine sull'integrazione tecnologica nella scuola primaria. | Challenges and opportunities. A survey about technology integration in primary school. | MASSAGRANDE, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Si muove il corpo, si risveglia la mente. Le Pause Attive come strumento per aumentare la concentrazione nell’apprendimento alla scuola primaria. | The body moves, the mind wakes up. Active Breaks: a tool to enhance concentration in learning at primary school. | ARMANO, ANNA ELISABETTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Si può parlare di guerra ai bambini? Riflessione per la conduzione di un intervento didattico in una classe quarta primaria. | Can we talk about war to children? Reflections on leading an educational program in a fourth-grade primary school class. | PONZIN, IRENE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Siamo Paesaggio: una ricerca-azione per educare alla cittadinanza attraverso il paesaggio | We are Landscape: an action-research project on civic education through landscape | CENTOMO, ALICE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Siamo pronti ad insegnare l’Educazione allo Sviluppo Sostenibile nelle scuole?! Un'indagine sull'interesse e la formazione degli studenti di SFP | Are we ready to teach Education for Sustainable Development in schools?! A survey on the interest and training of SFP students | LORENZATO, ALESSIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | “Siamo tutti uguali”, ma se la pelle è di colori diversi? Retorica interculturale e immaginario infantile. | “We are all equal”, but what if we have different-colored skin? Intercultural rhetoric and children’s imaginary. | RUOCCO, LAURA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Simmetria in costruzione. Una ricerca esplorativa sull'efficacia dell'utilizzo di opportuni artefatti nella didattica della matematica. | Constructing symmetry. An explorative study of the use of suitable artifacts in mathematics education. | GUGLIELMI, ILARIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Sinergia tra Mindfulness e SEL a scuola con i bambini tra i 6 e i 12 anni di età: una scoping review della recente letteratura | Synergy between Mindfulness and SEL at school with children 5-10 years old: a scoping review of recent literature | MEDA, ELISABETTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Sinfonia dell'apprendimento: un'analisi della pedagogia STEAM nello studio delle capacità attentive infantili | Symphony of learning: an analysis of STEAM pedagogy in the study of infant attentional skills | TOLIN, ANNA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Snapshots of assessment. Uno studio di caso sulla valutazione in una classe di scuola primaria | Snapshots of assessment. A case study about assessment in a classroom of a primary school | PERIN, GIORGIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | So "leggere" anch'io. I prelibri di Bruno Munari: un'esperienza laboratoriale alla scuola dell'infanzia. | I can "read" too. Bruno Munari's prelibri: a workshop experience for preschoolers. | MIRANDOLA, SUSANNA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | SOLE, ACQUA E VENTO: MOTORI DELL'ENERGIA PULITA. Una sperimentazione didattica sulla generazione di energia elettrica a partire da fonti rinnovabili alla Scuola Primaria. | SUN, WATER AND WIND: THE DRIVING FORCES OF CLEAN ENERGY. A didactic experimentation on the generation of electricity from renewable sources in Primary School. | PELIZZA, SOFIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | "Sosteniamoci insieme": un progetto di Service Learning per il miglioramento delle relazioni tra pari alla scuola primaria | "Let's support each other": a Service Learning project aiming to improve peer relationships in the primary school | MAFFEI, BEATRICE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Soundstainability La creazione di spazi acustici come strumenti didattici per la promozione di una narrazione territoriale sostenibile. | Soundstainability The creation of acoustic places as didactic tools for the promotion of a sustainable territorial narration. | FOLLADOR, FEDERICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | SPAZIO AL CIELO. Un percorso didattico inquiry-based in una classe quinta per favorire lo sviluppo delle abilità spaziali e suscitare interesse verso l’astronomia | SPACE TO THE SKY. An inquiry-based educational path in a fifth grade to encourage the development of spatial skills and arouse interest in astronomy | AMADEI, VITTORIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Sperimentando... l'apparato cardiocircolatorio. Una ricerca nell’ambito della didattica della Biologia alla scuola primaria. | Experimenting... the cardiovascular system. A research in the field of Biology teaching in primary school. | BABBOLIN, LAURA |
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