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Lauree triennali 2021 “Bambini e adulti”: la genitorialità implicita ed eplicita "Children and adults': implicit and explicit parenting BRUNATO, MATTIA
Lauree triennali 2020 Bambini prigionieri innocenti Innocent prisoner children CUCA, ELISA
Lauree triennali 2022 Benessere e salute mentale delle persone con incongruenza di genere: un focus sui disturbi del comportamento alimentare. Mental health and well-being in people with gender incongruence: a focus on eating disorders. PERUZZO, ANGELA
Lauree triennali 2021 Benessere psicologico e ambienti urbani. Psychological wellbeing and urban environments DE MENNA, EMANUELA
Lauree triennali 2021 Body language. Approccio cognitivo al linguaggio non verbale. Body language. Cognitive approach to nonverbal communication. CATTIN, GIOVANNI
Lauree triennali 2022 Burnout e Covid-19 Effetti psicologici della pandemia sulle professioni sanitarie Burnout and Covid-19 Psychological effects of the pandemic on the health professions VICENTINI, MARIA ASSUNTA
Lauree triennali 2021 Can gender-fair language strategies modulate male bias? A case for the novel schwa-ending strategy in Italian Can gender-fair language strategies modulate male bias? A case for the novel schwa-ending strategy in Italian COLOMBO, SARA
Lauree triennali 2021 Capacità non simboliche di numerazione approssimata e di addizione in bambini 18-36 mesi: uno studio pilota Non-symbolic approximate number system and addition abilities in 18-36 month-old children: a pilot study MASIERO, DANIELA PAOLA
Lauree triennali 2020 Career shock da Covid 19 in un gruppo di operatori di turismo sostenibile: implicazioni e strategie per superare la crisi Career shock from Covid 19 in a group of sustainable tourism operators: implications and strategies to overcome the crisis CAMA, MARIAROSA
Lauree triennali 2021 Catcalling e violenza urbana Catcalling and urban violence DE LUCA, FEDERICA
Lauree triennali 2021 Cefalea tensiva cronica e discriminazione della tensione muscolare Chronic tension headache and discrimination of muscle tension SITÀ, GIORGIA
Lauree triennali 2022 CODE-BLENDING NEL BILINGUISMO BIMODALE: PRINCIPALI CARATTERISTICHE E IMPLICAZIONI CODE-BLENDING IN BIMODAL BILINGUALISM: MAIN FEATURES AND IMPLICATIONS DE FUSTO, RACHELE
Lauree triennali 2020 Come il pregiudizio e lo svantaggio condiviso influenzano le percezioni reciproche nel caso dei gruppi stigmatizzati How prejudice and shared disadvantage affect mutual perceptions in the case of stigmatized groups LAZZARI, SARA
Lauree triennali 2020 Come la conoscenza di una seconda lingua influenza la percezione delle emozioni: una rassegna bibliografica How knowledge of a second language influences the perception of emotions: a bibliographic review REGHELLIN, MICHELA
Lauree triennali 2022 Comorbilità psichiatrica e psicopatologica in bambini e adolescenti con obesità Psychiatric and psychopathological comorbidity in Italian children and adolescents with obesity ORGIANO, ANNA
Lauree triennali 2022 Comprendere lo sviluppo nel Disturbo dello spettro dell'Autismo. Analisi di un caso. Understanding the development in Autism Spectrum Disorder. Analysis of a case. GANDOLFINI, CHIARA
Lauree triennali 2021 Condividere per affrontare le emozioni negative dei bambini: indagine qualitativa nella scuola primaria Sharing to cope with children's negative emotions: qualitative research in elementary school MASTRANGELO, LUCIA
Lauree triennali 2021 CONFLITTI AMBIENTALI E MEDIAZIONE. IL CASO VIRTUOSO DELLA CAMERA ARBITRALE DI MILANO ENVIRONMENTAL CONFLICTS AND MEDIATION. THE VIRTUOUS CASE OF THE ARBITRATION CHAMBER OF MILAN BARTOLOMEI, STEFANO
Lauree triennali 2021 Contatto intergruppi: predittori dell'atteggiamento verso gli immigrati e possibili fattori di riduzione del pregiudizio Intergroup contact: predictors of attitude towards immigrants and potential prejudice reduction factors VISENTIN, ALICE
Lauree triennali 2022 Contro le previsioni: come supporto sociale, resilienza accademica e clima scolastico promuovono il successo scolastico in condizioni di svantaggio socioeconomico. Against the odds: how social support, academic resilience and school climate promote academic success despite disadvantaged socioeconomical conditions. GUIDUCCI, RITA
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