Sfoglia per Corso
CONVERSARE CON MELARETE. Una Service Research sulla co-costruzione delle abilità comunicative nella scuola dell'infanzia
2021/2022 BERARDO, SARA
Coordinatore e coordinamento pedagogico. Un’analisi del sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita fino ai sei anni in alcune Regioni
2021/2022 ZANELLA, LARA
Coping e consapevolezza di sé: il legame essenziale tra mente e corpo nella gestione del disagio nella scuola primaria
2023/2024 ROSSIGNOLI, CAMILLA
Cosa accade nel laboratorio-foglia? Una ricerca didattica sulla trattazione della fotosintesi clorofilliana e della respirazione delle piante in classe Terza Primaria
2021/2022 MOCELLIN, MARGHERITA
Cosa ci insegna in mare- Il curricolo blu. Un viaggio alla comprensione del mondo attraverso l'Ocean Literacy
2021/2022 GASPERINI, AURORA VIRGINIA
Cosa ne pensano genitori e alunni? Riformulazione del testo dei problemi di matematica e loro pareri al riguardo
2021/2022 DAL BROI, ELEONORA
Cosa pensiamo della morte? Credenze, timori e possibilità in un gruppo di studenti e studentesse di Scienze della Formazione Primaria
2023/2024 MARTELLA, GIADA
Costruire il senso dello spazio. Una revisione narrativa della letteratura sull’educazione spaziale nella scuola dell’infanzia
2024/2025 PIZZIN, GIADA
Costruire Ponti Inclusivi con l’Immaginazione: Uno Studio Pilota per promuovere la Sostenibilità Sociale.
2023/2024 POLATO, ALICE
Creare, raccontare, condividere: il Digital Storytelling come strumento educativo nella prima infanzia.
2024/2025 SAGGIORO, SOFIA
Crescere "acrobati del tempo": Insegnare il cambiamento climatico a bambini di scuola primaria.
2020/2021 MASSIGNANI, MARTINA
Crescere all'interno di una famiglia omogenitoriale. Una scoping review sulla letteratura degli ultimi 10 anni.
2021/2022 MEGGIATO, CHIARA
Crescere con Consapevolezza: l'Importanza dell'Educazione Alimentare nella Scuola Primaria. Un progetto di Educazione Alimentare in una classe V per la sensibilizzazione ad una colazione equilibrata.
2023/2024 DALL'AGLIO, ELISA
Crescere leggendo. La lettura di testi letterari in classe come percorso di formazione
2022/2023 SPINELLO, ELENA
Crostacei, molluschi ed il loro coinvolgimento nell’inquinamento delle acque marine: Un progetto didattico sperimentale per coinvolgere la scuola primaria in tematiche ambientali di attualità
2021/2022 MASSARIN, GLORIA
Da Mendel al DNA: valenza della didattica laboratoriale nell'insegnamento della genetica nella scuola primaria
2023/2024 SCARPA, MARGHERITA
Da outdoor a indoor – la presenza di piante in aula può modificare i processi attentivi e autoregolatori degli studenti?
2023/2024 VALERI, MARTINA
Dal bambino che cura al giardino che nutre. Metamorfosi letterarie nei libri per l'infanzia
2023/2024 CLODELLI, BEATRICE
Dal flipbook all'animazione stop-motion. Percorso di educazione mediale in una quinta primaria.
2020/2021 TRIVELLATO, MARTINA
Dal latte alla bioplastica: un percorso laboratoriale di chimica sostenibile
2024/2025 ZANCHETTA, MATILDE
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | CONVERSARE CON MELARETE. Una Service Research sulla co-costruzione delle abilità comunicative nella scuola dell'infanzia | CONVERSING WITH MELARETE. A Service Research on Communicative Skills Co-construction in Kindergarten | BERARDO, SARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Coordinatore e coordinamento pedagogico. Un’analisi del sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita fino ai sei anni in alcune Regioni | Pedagogical coordinator and coordination. An analysis of early childhood education and care integrated system in some Regions | ZANELLA, LARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Coping e consapevolezza di sé: il legame essenziale tra mente e corpo nella gestione del disagio nella scuola primaria | Coping and self-awareness: the essential link between mind and body in the management of distress in primary school | ROSSIGNOLI, CAMILLA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Cosa accade nel laboratorio-foglia? Una ricerca didattica sulla trattazione della fotosintesi clorofilliana e della respirazione delle piante in classe Terza Primaria | What happens in the laboratory-leaf? A didactic research on the treatment of chlorophyll photosynthesis and plant respiration in the third class of Primary School | MOCELLIN, MARGHERITA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Cosa ci insegna in mare- Il curricolo blu. Un viaggio alla comprensione del mondo attraverso l'Ocean Literacy | What the sea teaches us- The blue curriculum. A journey to understand the world through Ocean Literacy | GASPERINI, AURORA VIRGINIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Cosa ne pensano genitori e alunni? Riformulazione del testo dei problemi di matematica e loro pareri al riguardo | What do parents and students think about it? Text reformulation of math problems and their opinions on this | DAL BROI, ELEONORA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Cosa pensiamo della morte? Credenze, timori e possibilità in un gruppo di studenti e studentesse di Scienze della Formazione Primaria | What do we think about death? Beliefs, fears and possibilities in a group of Primary Teacher Education students | MARTELLA, GIADA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Costruire il senso dello spazio. Una revisione narrativa della letteratura sull’educazione spaziale nella scuola dell’infanzia | Building spatial awareness. A narrative review of the literature on spatial education in pre-school | PIZZIN, GIADA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Costruire Ponti Inclusivi con l’Immaginazione: Uno Studio Pilota per promuovere la Sostenibilità Sociale. | Building Inclusive Bridges with Imagination: A Pilot Study to Promote Social Sustainability. | POLATO, ALICE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Creare, raccontare, condividere: il Digital Storytelling come strumento educativo nella prima infanzia. | Create, tell, share: Digital Storytelling as an educational tool in early childhood. | SAGGIORO, SOFIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Crescere "acrobati del tempo": Insegnare il cambiamento climatico a bambini di scuola primaria. | Growing "acrobats of time": Teaching climate change to primary school children. | MASSIGNANI, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Crescere all'interno di una famiglia omogenitoriale. Una scoping review sulla letteratura degli ultimi 10 anni. | Growing up in an LGBTQ+ family. A scoping review on the last 10 years' literature. | MEGGIATO, CHIARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Crescere con Consapevolezza: l'Importanza dell'Educazione Alimentare nella Scuola Primaria. Un progetto di Educazione Alimentare in una classe V per la sensibilizzazione ad una colazione equilibrata. | Growing with Awareness: The Importance of Food Education in Primary School. A Food Education project in a fifth grade to raise awareness of a balanced breakfast. | DALL'AGLIO, ELISA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Crescere leggendo. La lettura di testi letterari in classe come percorso di formazione | Growing by reading. Reading literary texts in the classroom as a learning path | SPINELLO, ELENA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Crostacei, molluschi ed il loro coinvolgimento nell’inquinamento delle acque marine: Un progetto didattico sperimentale per coinvolgere la scuola primaria in tematiche ambientali di attualità | Crustaceans, molluscs and their involvement in marine water pollution: An experimental educational project to involve primary school in current environmental issues | MASSARIN, GLORIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Da Mendel al DNA: valenza della didattica laboratoriale nell'insegnamento della genetica nella scuola primaria | From Mendel to DNA: the importance of laboratory education in genetics teaching during primary school | SCARPA, MARGHERITA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Da outdoor a indoor – la presenza di piante in aula può modificare i processi attentivi e autoregolatori degli studenti? | From outdoor to indoor - can the presence of plants in the classroom change the attentive and self-regulatory processes of students? | VALERI, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Dal bambino che cura al giardino che nutre. Metamorfosi letterarie nei libri per l'infanzia | From a Caring Child to a Nourishing Garden: Literary Transformations in Children's Books | CLODELLI, BEATRICE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Dal flipbook all'animazione stop-motion. Percorso di educazione mediale in una quinta primaria. | From flipbook to stop-motion animation. Media Education path in a fifth grade. | TRIVELLATO, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Dal latte alla bioplastica: un percorso laboratoriale di chimica sostenibile | From milk to bioplastic: a laboratory project in the sustainable chemistry | ZANCHETTA, MATILDE |
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