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MUOVERSI PER CRESCERE Un’esplorazione delle dimensioni e delle pratiche di movimento in alcune Scuole dell’Infanzia di diverso indirizzo
2023/2024 FUSER, SABRINA
Museo, che meraviglia! Esperienza laboratoriale sul precinema tra scuola e museo
2023/2024 MENEGHETTI, MARTINA
Museums as agents of education down the ages Dalla didattica museale di ieri allo smart museum di domani
2021/2022 SANTORO, ALESSIO
Musica a distanza: un limite o un’opportunità? Pratiche e riflessioni dei docenti di musica al tempo del Covid-19
2020/2021 FREO, SILVIA
Musica e apprendimento dell'inglese come LS: dalla ricerca alla pratica didattica
2022/2023 PRESSATO, GIANMARCO
Musica e consapevolezza fonologica: uno studio nella scuola dell’infanzia
2024/2025 BORATTO, MARTA
Musica e STEAM: l'approccio interdisciplinare per lo sviluppo della creatività alla scuola primaria
2024/2025 ZANELLA, JESSICA
Musica e transfer degli apprendimenti
2024/2025 STANFLIN, ELISABETTA
Musicoterapia alla scuola primaria per un miglioramento delle abilità sociali
2022/2023 CAZZOLA, ELENA
Narrare il paesaggio montano alla scuola primaria tramite i libri di Mario Rigoni Stern. Uno studio di caso relativo al ruolo della narrazione nella creazione di immagini mentali
2023/2024 RIVA, GIORGIA
Niente per gioco, tutto con il gioco
2022/2023 BORSATO, FRANCESCA
“Noi come i semi: la biodiversità della nostra classe”. Una sperimentazione didattica in classe seconda primaria per sensibilizzare al tema della diversità
2024/2025 DE CAO, LINDA MARIA
"NON DIRE SOLO MUSEO!" Un percorso di didattica museale alla Gipsoteca di Antonio Canova a Possagno
2020/2021 DE BORTOLI, AURORA
Non è mai troppo presto. L’importanza dell’educazione affettivo sessuale nella scuola dell’infanzia e primaria
2024/2025 BAGGIO, EMANUELA
Non è mai troppo presto. Educare alla scienza nella scuola dell'infanzia è possibile, è fattibile, è necessario.
2022/2023 SCOPONI, SUSANNA
Non siamo solo di passaggio. Una ricerca sulle pratiche di continuità infanzia-primaria nella provincia di Padova
2022/2023 LUISON, ANNA
"Non solo merendine". Infanzia e pubblicità: il contributo dell'educazione alimentare.
2021/2022 FIORI, MARTINA
Nuovi media e abilità socio-emotive. Gli effetti della rivoluzione digitale e l’importanza dell’educazione mediale a scuola
2023/2024 LA VALLE, CRISTINA
Nutrire il Futuro: L’Educazione Alimentare come Fondamento per il Benessere Infantile. Analisi delle Percezioni, delle Pratiche e delle Opportunità per Promuovere Abitudini Sane.
2024/2025 PINTO, GIUSEPPINA
Nuvole in dialogo. L'impatto del fumetto come strumento didattico per l'apprendimento delle Lingue Seconde
2024/2025 GALLONI, ALESSIA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | MUOVERSI PER CRESCERE Un’esplorazione delle dimensioni e delle pratiche di movimento in alcune Scuole dell’Infanzia di diverso indirizzo | MOVING TO GROW An exploration of the dimensions and practices of movement in some Kindergartens with different approaches | FUSER, SABRINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Museo, che meraviglia! Esperienza laboratoriale sul precinema tra scuola e museo | Museum, how wonderful! Workshop on pre-cinema between school and museum | MENEGHETTI, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Museums as agents of education down the ages Dalla didattica museale di ieri allo smart museum di domani | Museums as agents of education down the ages From the museum learning of the past to the smart museum of the future | SANTORO, ALESSIO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Musica a distanza: un limite o un’opportunità? Pratiche e riflessioni dei docenti di musica al tempo del Covid-19 | Online music education: a limit or an opportunity? Methodological strategies and thoughts of music teachers at the time of Covid-19 | FREO, SILVIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Musica e apprendimento dell'inglese come LS: dalla ricerca alla pratica didattica | Music and learning English as LS, from research to teaching practice | PRESSATO, GIANMARCO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Musica e consapevolezza fonologica: uno studio nella scuola dell’infanzia | Music and Phonological Awareness: A Study in Preschool Education | BORATTO, MARTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Musica e STEAM: l'approccio interdisciplinare per lo sviluppo della creatività alla scuola primaria | Music and STEAM: the interdisciplinary approach for the development of creativity in primary school | ZANELLA, JESSICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Musica e transfer degli apprendimenti | Music and transfer of learning | STANFLIN, ELISABETTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Musicoterapia alla scuola primaria per un miglioramento delle abilità sociali | Primary school music therapy to improve social skills | CAZZOLA, ELENA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Narrare il paesaggio montano alla scuola primaria tramite i libri di Mario Rigoni Stern. Uno studio di caso relativo al ruolo della narrazione nella creazione di immagini mentali | Narrating the mountain landscape in primary school through Mario Rigoni Stern's books. A case study on the role of narration in creating mental images | RIVA, GIORGIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Niente per gioco, tutto con il gioco | Nothing for fun, everything with game | BORSATO, FRANCESCA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | “Noi come i semi: la biodiversità della nostra classe”. Una sperimentazione didattica in classe seconda primaria per sensibilizzare al tema della diversità | “We are like seeds: the biodiversity in our class”. A didactic intervention in a second-grade primary class to raise awareness of diversity | DE CAO, LINDA MARIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | "NON DIRE SOLO MUSEO!" Un percorso di didattica museale alla Gipsoteca di Antonio Canova a Possagno | "MUSEUM: NOT ONLY!" An educational experience at Antonio Canova's Gypsotheca in Possagno | DE BORTOLI, AURORA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Non è mai troppo presto. L’importanza dell’educazione affettivo sessuale nella scuola dell’infanzia e primaria | It's never too soon. The importance of emotional and sexual education in kindergarten and primary school | BAGGIO, EMANUELA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Non è mai troppo presto. Educare alla scienza nella scuola dell'infanzia è possibile, è fattibile, è necessario. | Never too early. Preschool science education is possible, it's feasible, it's necessary. | SCOPONI, SUSANNA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Non siamo solo di passaggio. Una ricerca sulle pratiche di continuità infanzia-primaria nella provincia di Padova | We are not just passing by. Research about practices between kindergartens and primary schools in the province of Padova | LUISON, ANNA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | "Non solo merendine". Infanzia e pubblicità: il contributo dell'educazione alimentare. | "Not just snacks". Childhood and advertising: the contribution of food education. | FIORI, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Nuovi media e abilità socio-emotive. Gli effetti della rivoluzione digitale e l’importanza dell’educazione mediale a scuola | New media and socio-emotional skills. The effects of the digital revolution and the importance of media education at school | LA VALLE, CRISTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Nutrire il Futuro: L’Educazione Alimentare come Fondamento per il Benessere Infantile. Analisi delle Percezioni, delle Pratiche e delle Opportunità per Promuovere Abitudini Sane. | Feeding the Future: Nutrition Education as a Foundation for Child Well-being An Analysis of Perceptions, Practices, and Opportunities to Promote Healthy Habits. | PINTO, GIUSEPPINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Nuvole in dialogo. L'impatto del fumetto come strumento didattico per l'apprendimento delle Lingue Seconde | Clouds in dialogue. The impact of comics as a didactic tool for Second Language learning | GALLONI, ALESSIA |
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