Sfoglia per Corso
La pratica meditativa per promuovere lo sviluppo delle soft skills. Un'indagine che esplora i benefici della meditazione nei processi di apprendimento.
2020/2021 PIERIBONI, ALICE
La pratica riflessiva come core competence delle professioni sanitarie: una revisione della letteratura per una proposta operativa
2021/2022 ZECCHIN, GIANMARIA
La pratica valutativa degli insegnanti durante la DAD: analisi qualitativa dei dati della ricerca nazionale SIRD sulle esperienze di didattica a distanza nelle scuole secondarie di primo grado della Regione Veneto
2021/2022 PARAMATTI, SILVIA
La prima infanzia nell'era post-digitale: pratiche di documentazione e prospettive di sviluppo professionale tra gli educatori socio-pedagogici (EPI) e sui servizi educativi.
2022/2023 BOSCOLO BRAGADIN, ALICE
"La qualità del servizio di un asilo nido: una ricerca sulla soddisfazione di utenti e personale educativo"
2021/2022 ZANOVELLO, GIULIA
La relazione tra chiamata professionale e performance lavorativa: il caso IQT
2021/2022 MAZZUCATO, SARA
La responsabilità come scelta: il lavoratore in azienda tra motivazione riflessiva, autonomia, saggezza nell'agire e sviluppo della professionalità
2021/2022 BOLOGNESE, SARA
La responsabilità sociale dell’imprenditore: risorsa per lo sviluppo generativo dell’occupabilità, del “sé” e del territorio. Il caso del Polesine
2021/2022 CHIARION, SANDRA
"La ricerca-azione per promuovere cambiamento al Nido. Il percorso di crescita e di sviluppo di un gruppo di educatrici in una prospettiva di empowerment."
2020/2021 FREGONESE, GRETA
La scuola non è un'isola. Una progettazione scolastica capacitante per gli alunni con disabilità rivolta al Progetto di Vita
2024/2025 POZZA, FEDERICA
LA SICUREZZA PSICOLOGICA SUL POSTO DI LAVORO COME LEVA PER IL BENESSERE DEI DIPENDENTI E L'EFFICACIA ORGANIZZATIVA: UNO STUDIO EMPIRICO SULLE PERCEZIONI DEI DIPENDENTI IN DUE AZIENDE DEL NORD-EST ITALIANO
2024/2025 DEGANELLO, CHIARA
La società tecnologica: una sfida educativa fra le generazioni
2023/2024 SCANDURA, ROBERTA
LA SODDISFAZIONE LAVORATIVA: UNA RICERCA IN UNA STRUTTURA SOCIO SANITARIA
2022/2023 MONTECCHIO, ELISA
LA SOSTENIBILITA’ ATTRAVERSO LA FORMAZIONE E L’INFORMAZIONE IN AZIENDA: IL CASO DI SIT GROUP
2024/2025 MONTE, MILENA
La valutazione dei servizi alla persona: un'indagine sulla qualità percepita da personale e utenti di un centro diurno per disabilità motoria
2021/2022 TONELLO, ALICE
LA VALUTAZIONE DEL PROCESSO VALUTATIVO. SOSTENIBILITà DEL MODELLO MULTILIVELLO MULTISTAKEHOLDER DI VALUTAZIONE PARTECIPATA REALIZZATO PER ComPA FVG
2020/2021 FRASNELLI, VERONICA
La valutazione della qualità: una ricerca sulla soddisfazione percepita dal personale educativo e dagli utenti di un servizio di doposcuola
2022/2023 BALDAN, DEBORA
La valutazione delle competenze trasversali nella formazione professionale. Un caso del sistema Enaip in Veneto.
2021/2022 CERON, NICOLA
La voce delle famiglie come condizione necessaria per il processo partecipativo. Indagine esplorativa rivolta a famiglie e docenti sulla percezione dei valori inclusivi
2021/2022 BOLZON, ILARIA
Lavorare su Agenda 2030 con la Ludopedagogia. Una ricerca-intervento nella scuola secondaria di primo grado.
2022/2023 IODICE, MARIA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2020 | La pratica meditativa per promuovere lo sviluppo delle soft skills. Un'indagine che esplora i benefici della meditazione nei processi di apprendimento. | Meditative practice to promote the development of soft skills. A survey that explores the benefits of meditation in learning processes. | PIERIBONI, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2021 | La pratica riflessiva come core competence delle professioni sanitarie: una revisione della letteratura per una proposta operativa | Reflective Practice as a Core Competence of Healthcare Professions: a Literature Review as a basis towards an Education and Training Proposal | ZECCHIN, GIANMARIA | |
| Lauree magistrali | 2021 | La pratica valutativa degli insegnanti durante la DAD: analisi qualitativa dei dati della ricerca nazionale SIRD sulle esperienze di didattica a distanza nelle scuole secondarie di primo grado della Regione Veneto | Teachers' assessment practice during distance education: qualitative analysis of the SIRD national research data on online learning experiences in middle schools in the Veneto Region | PARAMATTI, SILVIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | La prima infanzia nell'era post-digitale: pratiche di documentazione e prospettive di sviluppo professionale tra gli educatori socio-pedagogici (EPI) e sui servizi educativi. | Early childhood in the post-digital era: documentation practices and professional development perspectives among socio-pedagogical educators (EPI) and educational services. | BOSCOLO BRAGADIN, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2021 | "La qualità del servizio di un asilo nido: una ricerca sulla soddisfazione di utenti e personale educativo" | "The quality of the service of a nursery: a research on the satisfaction of users and educational staff" | ZANOVELLO, GIULIA | |
| Lauree magistrali | 2021 | La relazione tra chiamata professionale e performance lavorativa: il caso IQT | The relation between career calling and job performance: the IQT case | MAZZUCATO, SARA | |
| Lauree magistrali | 2021 | La responsabilità come scelta: il lavoratore in azienda tra motivazione riflessiva, autonomia, saggezza nell'agire e sviluppo della professionalità | Responsibility as a choice: employee's reflective motivation, autonomy, wisdom and professional development in the workplace | BOLOGNESE, SARA | |
| Lauree magistrali | 2021 | La responsabilità sociale dell’imprenditore: risorsa per lo sviluppo generativo dell’occupabilità, del “sé” e del territorio. Il caso del Polesine | The social responsibility of the entrepreneur: resource for the generative development of employability, of "self" and of the territory. The case of Polesine | CHIARION, SANDRA | |
| Lauree magistrali | 2020 | "La ricerca-azione per promuovere cambiamento al Nido. Il percorso di crescita e di sviluppo di un gruppo di educatrici in una prospettiva di empowerment." | “Action research to promote change at the nursery school. The path of growth and development of a group of educators with an empowerment perspective.” | FREGONESE, GRETA | |
| Lauree magistrali | 2024 | La scuola non è un'isola. Una progettazione scolastica capacitante per gli alunni con disabilità rivolta al Progetto di Vita | The school is not an island. A capacitating school design for students with disabilities aimed at the Life Project | POZZA, FEDERICA | |
| Lauree magistrali | 2024 | LA SICUREZZA PSICOLOGICA SUL POSTO DI LAVORO COME LEVA PER IL BENESSERE DEI DIPENDENTI E L'EFFICACIA ORGANIZZATIVA: UNO STUDIO EMPIRICO SULLE PERCEZIONI DEI DIPENDENTI IN DUE AZIENDE DEL NORD-EST ITALIANO | EXPLORING PSYCHOLOGICAL SAFETY IN THE WORKPLACE AS A DRIVER FOR EMPLOYEE WELL-BEING AND ORGANIZATIONAL EFFECTIVENESS: AN EMPIRICAL STUDY ON EMPLOYEE PERCEPTIONS IN TWO NORTH-EASTERN ITALIAN COMPANIES | DEGANELLO, CHIARA | |
| Lauree magistrali | 2023 | La società tecnologica: una sfida educativa fra le generazioni | Technological society: an educational challenge between generations | SCANDURA, ROBERTA | |
| Lauree magistrali | 2022 | LA SODDISFAZIONE LAVORATIVA: UNA RICERCA IN UNA STRUTTURA SOCIO SANITARIA | JOB SATISFACTION: A RESEARCH IN A SOCIAL-HEALTH STRUCTURE | MONTECCHIO, ELISA | |
| Lauree magistrali | 2024 | LA SOSTENIBILITA’ ATTRAVERSO LA FORMAZIONE E L’INFORMAZIONE IN AZIENDA: IL CASO DI SIT GROUP | SUSTAINABILITY THROUGH IN-COMPANY TRAINING AND INFORMATION: THE CASE OF SIT GROUP | MONTE, MILENA | |
| Lauree magistrali | 2021 | La valutazione dei servizi alla persona: un'indagine sulla qualità percepita da personale e utenti di un centro diurno per disabilità motoria | The evaluation of the services to the person: an enquiry on the quality perceived by the personnel and users of a daily center for motor disability | TONELLO, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2020 | LA VALUTAZIONE DEL PROCESSO VALUTATIVO. SOSTENIBILITà DEL MODELLO MULTILIVELLO MULTISTAKEHOLDER DI VALUTAZIONE PARTECIPATA REALIZZATO PER ComPA FVG | EVALUATION OF THE TRAINING PROCESS. SUSTAINABILITY OF THE MULTILEVEL MULTISTAKEHOLDER MODEL OF PARTICIPATED EVALUATION CREATED FOR ComPA FVG | FRASNELLI, VERONICA | |
| Lauree magistrali | 2022 | La valutazione della qualità: una ricerca sulla soddisfazione percepita dal personale educativo e dagli utenti di un servizio di doposcuola | Quality assessment: perceived satisfaction of educational staff and users of an after-school service | BALDAN, DEBORA | |
| Lauree magistrali | 2021 | La valutazione delle competenze trasversali nella formazione professionale. Un caso del sistema Enaip in Veneto. | Soft skills' evaluation in Vocational and Education Training. A case of Enaip system in Veneto. | CERON, NICOLA | |
| Lauree magistrali | 2021 | La voce delle famiglie come condizione necessaria per il processo partecipativo. Indagine esplorativa rivolta a famiglie e docenti sulla percezione dei valori inclusivi | The families' voice as a precondition for a participatory process. Exploratory survey about the perception of inclusive values aimed at families and teachers both. | BOLZON, ILARIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Lavorare su Agenda 2030 con la Ludopedagogia. Una ricerca-intervento nella scuola secondaria di primo grado. | Working on Agenda 2030 applying Ludopedagogy. An Action Research in the lower secondary school. | IODICE, MARIA |
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