Sfoglia per Corso
Difensori o osservatori passivi? Il ruolo della self-compassion e della regolazione emotiva nel bullismo adolescenziale
2023/2024 ROVETTI, NICOLE
Differenze di genere negli effetti dell’inibizione comportamentale sui sintomi internalizzanti e sull’autostima durante l’adolescenza: il ruolo del calore e dell’autonomia concessa dai genitori
2023/2024 NARDI CAGNOTTO, VERONICA
Differenze di genere nel pensiero logico in età prescolare. Analisi attraverso il test OLC-2
2024/2025 ROSSI, ALICE
Differenze empatiche tra madri primipare e donne nullipare modulano la risposta neurale a volti infantili emozionali
2023/2024 DAL CORSO, DAMIANO
Differenze nell’apprendimento associativo implicito tra disturbo dello spettro autistico e sviluppo tipico in età evolutiva.
2024/2025 HASSANI, YOUSRA
Difficoltà emotive e comportamentali in preadolescenza: ruolo dell’ambiente scolastico e della regolazione emotiva
2024/2025 MARTINI, ALICE
Difficoltà psicologiche in adolescenza in relazione all'ansia da separazione nel rapporto genitori-figli: uno studio su un campione italiano
2022/2023 BUTTICÉ, MATILDE
Digitale ma consapevole: un intervento sperimentale di media literacy su immagine corporea e confronto sociale nei giovani adulti uomini
2024/2025 GUERRERO, KAMILA JULITA
Dimensioni della funzione genitoriale e benessere soggettivo in un campione di 378 adolescenti. “Il benessere dell’adolescente è strettamente connesso al funzionamento familiare”
2022/2023 GAUDENZI, NICOLE
Disorientati davanti alla vita? Valutazione dell'impatto del virus Covid-19 su una popolazione adolescenziale a tre anni dall'esordio della pandemia
2023/2024 COFONE, LAILA
Disponibilità emotiva e linguaggio materno: uno studio longitudinale sulla relazione madre-bambino
2020/2021 GUERRINI, GAIA
Disregolazione emotiva e Internet Gaming Disorder in bambini e adolescenti con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
2023/2024 AIAZZI, LISA
Disregolazione emotiva in adolescenti con disturbo del neurosviluppo: associazioni con indici psicopatologici, legame genitoriale percepito ed esperienze infantili avverse
2024/2025 BOTTEGA, GIULIA
Disregolazione emotiva, sensibilità al rifiuto e aggressività in bambini e adolescenti con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
2022/2023 MAZZA, VANESSA
DISTURBI ALIMENTARI NELLA FASCIA 0-5 ANNI. Una revisione sistematica sui fattori di rischio ambientali e infantili
2021/2022 ARTERO, MARTINA
Disturbi del neurosviluppo e profili endofenotipici in una prospettiva transdiagnostica
2023/2024 LOMBARDO, MARIKA
Disturbi di Personalità e Uso di Sostanze: Implicazioni per qualità della Relazione Madre-Bambino
2023/2024 FOSCHINI, CATERINA
Disturbo dello spettro dell’autismo e ansia: il ruolo della sintomatologia autistica, delle strategie di regolazione emotiva e del supporto sociale percepito.
2022/2023 DACHILLE, CAMILLA
Diventare Adolescenti Adottivi: incontro tra vite precedentemente lontane.
2020/2021 CONTE, SILVIA
Do Registered Reports Improve Sample Size Planning in Psychology? An exploratory study
2021/2022 NORSA, REBECCA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2023 | Difensori o osservatori passivi? Il ruolo della self-compassion e della regolazione emotiva nel bullismo adolescenziale | Defenders or passive bystanders? The role of self-compassion and emotional regulation in bullying among adolescents | ROVETTI, NICOLE | |
| Lauree magistrali | 2023 | Differenze di genere negli effetti dell’inibizione comportamentale sui sintomi internalizzanti e sull’autostima durante l’adolescenza: il ruolo del calore e dell’autonomia concessa dai genitori | Gender differences in the effects of Behavioral Inhibition on internalizing symptoms and self-esteem during adolescence: the effect of warmth and parental autonomy granting | NARDI CAGNOTTO, VERONICA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Differenze di genere nel pensiero logico in età prescolare. Analisi attraverso il test OLC-2 | Gender differences in logical thinking in preschool age. An analysis using the OLC-2 test | ROSSI, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2023 | Differenze empatiche tra madri primipare e donne nullipare modulano la risposta neurale a volti infantili emozionali | Empathic differences between primiparous mothers and nulliparous women modulate neural response to emotional infant faces | DAL CORSO, DAMIANO | |
| Lauree magistrali | 2024 | Differenze nell’apprendimento associativo implicito tra disturbo dello spettro autistico e sviluppo tipico in età evolutiva. | Differences in implicit associative learning between autism spectrum disorder and typical development in childhood. | HASSANI, YOUSRA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Difficoltà emotive e comportamentali in preadolescenza: ruolo dell’ambiente scolastico e della regolazione emotiva | Emotional and Behavioral Difficulties in Preadolescence: The Role of the School Environment and Emotion Regulation | MARTINI, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2022 | Difficoltà psicologiche in adolescenza in relazione all'ansia da separazione nel rapporto genitori-figli: uno studio su un campione italiano | Psychological difficulties during adolescence in relation to separation anxiety in parent-child relationships: a study on an Italian sample | BUTTICÉ, MATILDE | |
| Lauree magistrali | 2024 | Digitale ma consapevole: un intervento sperimentale di media literacy su immagine corporea e confronto sociale nei giovani adulti uomini | Digital but aware: an experimental media literacy intervention on body image and social comparison in young adult men | GUERRERO, KAMILA JULITA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Dimensioni della funzione genitoriale e benessere soggettivo in un campione di 378 adolescenti. “Il benessere dell’adolescente è strettamente connesso al funzionamento familiare” | Parenting dimensions and subjective well-being in a sample of 378 Italian teenagers. "Adolescent's well-being is strictly connected to parental processes". | GAUDENZI, NICOLE | |
| Lauree magistrali | 2023 | Disorientati davanti alla vita? Valutazione dell'impatto del virus Covid-19 su una popolazione adolescenziale a tre anni dall'esordio della pandemia | Disoriented in front of life? Evaluation of the impact of the Covid-19 virus on an adolescent population three years after the onset of the pandemic | COFONE, LAILA | |
| Lauree magistrali | 2020 | Disponibilità emotiva e linguaggio materno: uno studio longitudinale sulla relazione madre-bambino | Emotional availability and maternal language: a longitudinal study of mother-infant relationship | GUERRINI, GAIA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Disregolazione emotiva e Internet Gaming Disorder in bambini e adolescenti con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) | Emotional Dysregulation and Internet Gaming Disorder in children and adolescents with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) | AIAZZI, LISA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Disregolazione emotiva in adolescenti con disturbo del neurosviluppo: associazioni con indici psicopatologici, legame genitoriale percepito ed esperienze infantili avverse | Emotional Dysregulation in Adolescents with Neurodevelopmental Disorders: Associations with Psychopathological Indicators, Perceived Parental Bonding, and Adverse Childhood Experiences | BOTTEGA, GIULIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Disregolazione emotiva, sensibilità al rifiuto e aggressività in bambini e adolescenti con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) | Emotion dysregulation, rejection sensitivity and aggression in children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) | MAZZA, VANESSA | |
| Lauree magistrali | 2021 | DISTURBI ALIMENTARI NELLA FASCIA 0-5 ANNI. Una revisione sistematica sui fattori di rischio ambientali e infantili | EATING DISORDERS IN EARLY CHILDHOOD. A systematic review on environmental and children risk factors | ARTERO, MARTINA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Disturbi del neurosviluppo e profili endofenotipici in una prospettiva transdiagnostica | Neurodevelopmental Disorders and Endophenotypic Profiles in a Transdiagnostic Perspective | LOMBARDO, MARIKA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Disturbi di Personalità e Uso di Sostanze: Implicazioni per qualità della Relazione Madre-Bambino | Personality Disorders and Substance Use: Implications for the Quality of the Mother-Child Relationship | FOSCHINI, CATERINA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Disturbo dello spettro dell’autismo e ansia: il ruolo della sintomatologia autistica, delle strategie di regolazione emotiva e del supporto sociale percepito. | Autism spectrum disorder and anxiety: the role of autistic symptomatology, emotional regulation strategies and perceived social support. | DACHILLE, CAMILLA | |
| Lauree magistrali | 2020 | Diventare Adolescenti Adottivi: incontro tra vite precedentemente lontane. | Becoming Adoptive Adolescents: meeting between previously distant lives | CONTE, SILVIA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Do Registered Reports Improve Sample Size Planning in Psychology? An exploratory study | Do Registered Reports Improve Sample Size Planning in Psychology? An exploratory study | NORSA, REBECCA |
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file ad accesso riservato
- file sotto embargo
- nessun file disponibile