Sfoglia per Corso
"Benessere e inclusione di studenti e lavoratori con disturbo dello spettro autistico: il ruolo dell'Universal Design nei contesti educativi e professionali"
2024/2025 LOMBARDI, EMMA
Coltivare felicità e benessere: il ruolo della mindfulness e della compassione nelle organizzazioni
2024/2025 FIGLIA, AURORA
Competenze socio-emotive nell’era digitale. Un’indagine sulle dinamiche emotive e relazionali tra pari.
2024/2025 DE BATTISTI, SOFIA
Consapevolmente online: lo sharenting tra responsabilità genitoriali e costruzione di buone pratiche
2022/2023 RAVAZZOLO, MARTA
Continuità di apprendimenti. Sguardi intrecciati sull'offerta educativa e formativa per l'infanzia di un istituto scolastico 0-14
2023/2024 CECCON, RITA
Continuous Professional Development degli insegnanti: una meta-revisione sulle caratteristiche di efficacia
2023/2024 BERGAMO, ALESSIA
Crescere come docenti digitali: competenze e riflessioni tra aula universitaria e scolastica
2024/2025 MARANGON, PETRA
CRESCERE CON IL DIGITALE: EFFETTI DELL'INNOVAZIONE TECNOLOGICA SULL'EDUCAZIONE E SULLO SVILUPPO DEI BAMBINI
2024/2025 ABOUELKARAM, ZAHYA
Critical Literacy e rappresentazione della famiglia nei media: prospettive educative e pedagogiche.
2024/2025 FENANTI, GLORIA
Cultura e figura professionale del pedagogista. Lo specifico caso del coordinamento pedagogico nel sistema integrato 0-6.
2023/2024 CARPANESE, MARTINA
"Cura e giustizia: verso una nuova etica integrata per affrontare le sfide globali".
2023/2024 FAVERO, ALICE
Cura, relazionalità e sentire. Riflessioni pedagogiche sull'essere umano e sul ruolo dell'Intelligenza Artificiale
2023/2024 ALESSI, GIULIA
Dai bisogni dei bambini (0-3 anni) alla teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner. Un progetto di continuità nido-infanzia.
2024/2025 ZORZETTO, ROSE
"Dal passato al presente: il percorso storico ed educativo della religione cattolica e il suo insegnamento nella scuola dell'infanzia"
2024/2025 DUÒ, MIRIAM
DAL PENSIERO DI JOHN DEWEY ALLA RELAZIONE EDUCATIVA un viaggio insieme nell'esistenza umana in divenire
2022/2023 DI PIETRO, ANNA
Dalla guida spirituale al pedagogista clinico. Figure pedagogiche a confronto.
2024/2025 GAVIGLIO, IRENE
Dalla macchina di Turing all'aula scolastica: l’intelligenza artificiale nel pensiero filosofico ed educativo
2024/2025 BUSON, LARA
Dalla parte dei bambini e delle bambine. Analisi comparativa dei servizi all’infanzia in alcuni comuni italiani
2024/2025 RIPEPI, CLEMENTINA
Dalla presidenza alla dirigenza nella storia dell'istituto "Don Giuseppe Fogazzaro" di Vicenza
2024/2025 MANZARDO, LUISA
Dall’allontanamento al ricongiungimento: analizzando le storie di rientro in famiglia nel Programma P.I.P.P.I
2024/2025 BUTERA, ERIKA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2024 | "Benessere e inclusione di studenti e lavoratori con disturbo dello spettro autistico: il ruolo dell'Universal Design nei contesti educativi e professionali" | "Well-being and inclusion of students and workers with autism spectrum disorder: the role of Universal Design in educational and professional contexts" | LOMBARDI, EMMA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Coltivare felicità e benessere: il ruolo della mindfulness e della compassione nelle organizzazioni | Cultivating happiness and well-being: the role of mindfulness and compassion in organizations | FIGLIA, AURORA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Competenze socio-emotive nell’era digitale. Un’indagine sulle dinamiche emotive e relazionali tra pari. | Social-emotional skills in the digital age. An investigation of emotional and relational dynamics among peers. | DE BATTISTI, SOFIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Consapevolmente online: lo sharenting tra responsabilità genitoriali e costruzione di buone pratiche | Consciously online: sharenting between parental responsabilities and building of good practices | RAVAZZOLO, MARTA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Continuità di apprendimenti. Sguardi intrecciati sull'offerta educativa e formativa per l'infanzia di un istituto scolastico 0-14 | Continuity in learning. Intertwined perspectives on the educational offer for children at a 0-14 school | CECCON, RITA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Continuous Professional Development degli insegnanti: una meta-revisione sulle caratteristiche di efficacia | Continuous Professional Development of teachers: a meta-review of effective characteristics | BERGAMO, ALESSIA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Crescere come docenti digitali: competenze e riflessioni tra aula universitaria e scolastica | Becoming digital teachers: competences and reflections between University and School classrooms | MARANGON, PETRA | |
| Lauree magistrali | 2024 | CRESCERE CON IL DIGITALE: EFFETTI DELL'INNOVAZIONE TECNOLOGICA SULL'EDUCAZIONE E SULLO SVILUPPO DEI BAMBINI | GROWING UP DIGITAL: THE EFFECTS OF TECHNOLOGICAL INNOVATION ON CHILDREN'S EDUCATION AND DEVELOPMENT | ABOUELKARAM, ZAHYA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Critical Literacy e rappresentazione della famiglia nei media: prospettive educative e pedagogiche. | Critical Literacy and family representation in the media: educational and pedagogical perspectives. | FENANTI, GLORIA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Cultura e figura professionale del pedagogista. Lo specifico caso del coordinamento pedagogico nel sistema integrato 0-6. | Culture and professional figure of the pedagogist. The specific case of pedagogical coordination in the integrated system 0-6. | CARPANESE, MARTINA | |
| Lauree magistrali | 2023 | "Cura e giustizia: verso una nuova etica integrata per affrontare le sfide globali". | "Care and justice: towards a new integrated ethics for tackling global challenges". | FAVERO, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2023 | Cura, relazionalità e sentire. Riflessioni pedagogiche sull'essere umano e sul ruolo dell'Intelligenza Artificiale | Care, relationality and to feel. Pedagogical reflections on human being and the role of Artificial Intelligence | ALESSI, GIULIA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Dai bisogni dei bambini (0-3 anni) alla teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner. Un progetto di continuità nido-infanzia. | From children's needs (0-3 years) to Howard Gardner's theory of multiple intelligences. A nursery continuity project. | ZORZETTO, ROSE | |
| Lauree magistrali | 2024 | "Dal passato al presente: il percorso storico ed educativo della religione cattolica e il suo insegnamento nella scuola dell'infanzia" | "From the Past to the Present: The Historical and Educational Journey of the Catholic Religion and Its Teaching in Early Childhood Education" | DUÒ, MIRIAM | |
| Lauree magistrali | 2022 | DAL PENSIERO DI JOHN DEWEY ALLA RELAZIONE EDUCATIVA un viaggio insieme nell'esistenza umana in divenire | FROM JOHN DEWEY'S THINKING TO EDUCATIONAL RELATIONSHIP a journey togheter into a becoming human existence | DI PIETRO, ANNA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Dalla guida spirituale al pedagogista clinico. Figure pedagogiche a confronto. | From spiritual guide to clinical pedagogist. Pedagogical profiles compared. | GAVIGLIO, IRENE | |
| Lauree magistrali | 2024 | Dalla macchina di Turing all'aula scolastica: l’intelligenza artificiale nel pensiero filosofico ed educativo | From Turing’s machine to the classroom: artificial intelligence in philosophical and educational thought | BUSON, LARA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Dalla parte dei bambini e delle bambine. Analisi comparativa dei servizi all’infanzia in alcuni comuni italiani | On the children’ side. Childcare services comparative analysis in some Italian municipalities | RIPEPI, CLEMENTINA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Dalla presidenza alla dirigenza nella storia dell'istituto "Don Giuseppe Fogazzaro" di Vicenza | From presidency to leadership: the history of the 'Don Giuseppe Fogazzaro' institute in Vicenza | MANZARDO, LUISA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Dall’allontanamento al ricongiungimento: analizzando le storie di rientro in famiglia nel Programma P.I.P.P.I | From separation to reunion: analysing the stories of family reunification in the P.I.P.P.I Programme | BUTERA, ERIKA |
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