Sfoglia per Dipartimento
Nido green: sviluppo dei bambini in ambienti naturali destrutturati
2024/2025 MALVESTITI, MARZIA
Noi e i Nostri Luoghi Negoziazione delle Identità e Costruzione della Proprietà Psicologica nel Contesto della Transizione Energetica Un’Esplorazione delle Narrazioni sulla Storia Industriale del Sulcis
2022/2023 FAZZINI, TIZIANO
Noia e uso dei social media in adolescenza: il ruolo delle relazioni familiari e con il gruppo dei pari al tempo del Covid-19
2021/2022 MARZOLO, GINEVRA
Noise Impact on Verbal Working Memory in Young Adults: Using Pupillometry to Assess Cognitive Effort
2023/2024 CAKMAK, GAMZE GIZEM
"Non mi piace!" Comunicazione e persuasione nell'educazione alimentare dell'infanzia
2020/2021 FAVOTTI, DEBORAH
Non sono solo parole: un focus sulla reazione emotiva delle donne agli insulti sessisti
2024/2025 CORRÒ, ALESSIA
Non-Sé nella tradizione buddhista e nelle pratiche di meditazione
2021/2022 MATTIUSSI, FABIO
Nonostante il dolore: il ruolo dell’orientamento, dell’imperativo coitale e della percezione di adeguatezza nella frequenza del sesso penetrativo.
2023/2024 GATTO, FRANCESCA
Note degne di nota. I benefici cognitivi ed emotivi della musica
2023/2024 BARBATO, ALICE
Nudge e Green Nudging: una revisione della letteratura
2022/2023 CORVARI, DANIELE
Numerosità assoluta o relativa in compiti di discriminazione numerica su piccoli numeri. Uno studio su larve di zebrafish
2021/2022 BOZZATO, GIADA
Nuova didattica, nuova valutazione? Un'indagine qualitativa sulla valutazione degli apprendimenti durante la didattica a distanza
2020/2021 NATOLDI, ALICE
Nuova didattica, nuova valutazione? Uno studio di caso in una scuola secondaria di Trento
2021/2022 UNGHER, JESSICA
Nuove frontiere per la rilevazione precoce dei Disturbi dello Spettro Autistico: le tecnologie digitali per l’osservazione in contesti ecologici
2024/2025 ZAPPALA', ROBERTA
Nuove generazioni di adolescenti alle prese con relazioni virtuali: rischi, danni, opportunità o conoscenza? #comunichiamociesosteniamoli
2021/2022 COFONE, LAILA
Nuove prospettive sul ruolo degli interventi assistiti con animali in contesti di disregolazione emotiva
2024/2025 ZAMPIERI, MARTA
Nuove prove per valutare il pensiero divergente.
2023/2024 VERSACE, CHIARA
Nuove riflessioni sulla maternità: uno studio qualitativo per indagarne i suoi aspetti più complessi
2023/2024 MASINA, MARIA
Nuove sfide e strategie preventive per la dipendenza da oppiacei nell’era del Covid-19
2020/2021 SQUARZONI, GIULIA
Nuovi strumenti di Empowerment: il fundraising.
2020/2021 AMABILE, FABIOLA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2024 | Nido green: sviluppo dei bambini in ambienti naturali destrutturati | Green nursery: children's development in an unstructured natural enviroment | MALVESTITI, MARZIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Noi e i Nostri Luoghi Negoziazione delle Identità e Costruzione della Proprietà Psicologica nel Contesto della Transizione Energetica Un’Esplorazione delle Narrazioni sulla Storia Industriale del Sulcis | We and Our Places Negotiation of Identities and Construction of Psychological Ownership in the Context of Energy Transition An Exploration of Narratives on the Industrial History of Sulcis | FAZZINI, TIZIANO | |
| Lauree magistrali | 2021 | Noia e uso dei social media in adolescenza: il ruolo delle relazioni familiari e con il gruppo dei pari al tempo del Covid-19 | Boredom and social media use during adolescence: the role of relationships with family and peers' group at the time of Covid-19 | MARZOLO, GINEVRA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Noise Impact on Verbal Working Memory in Young Adults: Using Pupillometry to Assess Cognitive Effort | Noise Impact on Verbal Working Memory in Young Adults: Using Pupillometry to Assess Cognitive Effort | CAKMAK, GAMZE GIZEM | |
| Lauree triennali | 2020 | "Non mi piace!" Comunicazione e persuasione nell'educazione alimentare dell'infanzia | "I don't like it!" Communication and persuasion in childhood alimentary education | FAVOTTI, DEBORAH | |
| Lauree triennali | 2024 | Non sono solo parole: un focus sulla reazione emotiva delle donne agli insulti sessisti | Not just words: a focus on women’s emotional reaction to sexist slurs | CORRÒ, ALESSIA | |
| Lauree triennali | 2021 | Non-Sé nella tradizione buddhista e nelle pratiche di meditazione | Non-Self in the Buddhist tradition and in meditation practices | MATTIUSSI, FABIO | |
| Lauree magistrali | 2023 | Nonostante il dolore: il ruolo dell’orientamento, dell’imperativo coitale e della percezione di adeguatezza nella frequenza del sesso penetrativo. | Despite the pain: the role of orientation, coital imperative, and perception of adequacy in the frequency of penetrative sex. | GATTO, FRANCESCA | |
| Lauree triennali | 2023 | Note degne di nota. I benefici cognitivi ed emotivi della musica | Notable Notes. Cognitive and Emotional Benefits of Music | BARBATO, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2022 | Nudge e Green Nudging: una revisione della letteratura | Nudge and Green Nudging: a literature review | CORVARI, DANIELE | |
| Lauree triennali | 2021 | Numerosità assoluta o relativa in compiti di discriminazione numerica su piccoli numeri. Uno studio su larve di zebrafish | Absolute or relative numerosity in small number discrimination. Evidences from zebrafish larvae | BOZZATO, GIADA | |
| Lauree magistrali | 2020 | Nuova didattica, nuova valutazione? Un'indagine qualitativa sulla valutazione degli apprendimenti durante la didattica a distanza | New teaching, new evaluation? A qualitative survey about learning assessment during distance education | NATOLDI, ALICE | |
| Lauree magistrali | 2021 | Nuova didattica, nuova valutazione? Uno studio di caso in una scuola secondaria di Trento | New teaching, new evaluation? A case-study in a high school in Trento | UNGHER, JESSICA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Nuove frontiere per la rilevazione precoce dei Disturbi dello Spettro Autistico: le tecnologie digitali per l’osservazione in contesti ecologici | New frontiers in the early identification of Autism Spectrum Disorders: digital technologies for observation in ecological contexts | ZAPPALA', ROBERTA | |
| Lauree triennali | 2021 | Nuove generazioni di adolescenti alle prese con relazioni virtuali: rischi, danni, opportunità o conoscenza? #comunichiamociesosteniamoli | New generations of teenagers struggling with virtual relationships: risks, harms, opportunities or knowledge? #Communicateandsupportthem | COFONE, LAILA | |
| Lauree triennali | 2024 | Nuove prospettive sul ruolo degli interventi assistiti con animali in contesti di disregolazione emotiva | Emerging insights into the role of animal-assisted interventions in addressing emotional dysregulation | ZAMPIERI, MARTA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Nuove prove per valutare il pensiero divergente. | New tests to assess the divergent thinking. | VERSACE, CHIARA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Nuove riflessioni sulla maternità: uno studio qualitativo per indagarne i suoi aspetti più complessi | New reflections on motherhood: a qualitative study to investigate its more complex aspects | MASINA, MARIA | |
| Lauree triennali | 2020 | Nuove sfide e strategie preventive per la dipendenza da oppiacei nell’era del Covid-19 | New challenges and prevention strategies in opiate addiction during Covid-19 | SQUARZONI, GIULIA | |
| Lauree magistrali | 2020 | Nuovi strumenti di Empowerment: il fundraising. | New tools for empowerment: fundraising | AMABILE, FABIOLA |
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