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Scuole di Specializzazione 2022 Il continuum delle manifestazioni psicotiche in età evolutiva: studio clinico-epidemiologico sulle Psychotic-like Experiences (PLEs) in pazienti ricoverati in Neuropsichiatria Infantile nel quadriennio 2020-2023 The continuum of psychotic manifestations in childhood: a clinical-epidemiological study on Psychotic-like Experiences (PLEs) in patients admitted to a Child and Adolescent Neuropsychiatry Unit from 2020 to 2023 ZARPELLON, ANNA
Lauree triennali 2024 Il corpo ferito: sviluppo di uno strumento informativo per potenziare le conoscenze delle donne sulla cura delle cicatrici ostetriche The Wounded Body: Development of an Informational Tool to Enhance Women’s Knowledge of Obstetric Scar Care PONCHIO, CATERINA
Lauree triennali 2022 Il Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione nel bambino pretermine: dalla valutazione alla proposta abilitativa Developmental Coordination Disorder in preterm children: from assessment to rehabilitation proposal GUERRA, FRANCESCA
Lauree triennali 2024 Il filo del tempo: intrecci tra percezione temporale, spazio e motricità nei disturbi del neurosviluppo. Valutazione ecologica e strategie terapeutiche indirette per la percezione del tempo in età evolutiva. The thread of time: interconnections between temporal perception, space and motor skills in neurodevelopmental disorders. Ecological assessment and indirect therapeutic strategies for time perception in childhood. MORANDO, LUCIA
Lauree triennali 2023 Il follow-up del neonato late preterm e il ruolo del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva nella promozione dello sviluppo psicomotorio Follow-up of the late preterm infant and Childhood Neuro and Psychomotor Therapist's role in promoting psychomotor development BARBIERI, MATILDE
Lauree triennali 2022 IL LAUSANNE TRILOGUE PLAY PER LO STUDIO DELLE DINAMICHE INTERATTIVE FAMILIARI: UNA RISORSA PER IL TNPEE. Proposta di una scheda di osservazione delle relazioni triadiche e possibili risvolti clinici. THE LAUSANNE TRILOGUE PLAY FOR THE STUDY OF INTERACTIVE FAMILY DYNAMICS: A RESOURCE FOR TNPEE. Proposal for an observation form of triadic relationships and possible clinical implications. LINZI, LUCREZIA
Lauree triennali 2021 Il modello assistenziale ostetrico della visita domiciliare in puerperio: studio descrittivo The midwifery care model of the home visiting in the post partum period: descriptive study MARIN, ANNA
Lauree triennali 2023 Il Rebozo: un’antica pratica Messicana - outcome di parto e analisi qualitativa del vissuto delle donne The Rebozo: an ancient Mexican practice - birth outcomes and qualitative analysis of women's experiences BUSATO, CATERINA
Lauree triennali 2024 Il rivolgimento per manovre esterne: confronto tra dati di letteratura ed esperienza clinica. External cephalic version: comparison between literature data and clinical experience. SCAROZZA, ELENA
Lauree triennali 2022 Il ruolo (im)possibile dei genitori. Intervento di sostegno alla genitorialità nell'ambito di un progetto di prevenzione in un Asilo Nido The (im)possible parent's role. Parenting support intervention as part of prevention project in a nursery school TRENTANNI, ANGELICA
Lauree triennali 2023 Il ruolo del padre nell'intervento neuroriabilitativo dei figli: caratteristiche del percorso di cura, dello sviluppo del figlio e delle relazioni familiari The father's role in child neurorehabilitation intervention: characteristics of the care pathway, child development and family relationships CECCHINATO, MARTINA
Lauree triennali 2024 Il ruolo del team multidisciplinare nella presa in carico delle gravidanze adolescenziali nei consultori in Veneto: un’indagine qualitativa The Role of the Multidisciplinary Team in the Care of Adolescent Pregnancies in Family Counseling Services in Veneto: A Qualitative Study BOSSAN, COSTANZA
Lauree triennali 2023 IL RUOLO DEL TERAPISTA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITA' DELL'ETA' EVOLUTIVA NEL CONTESTO DEI REPARTI PER ACUTI DI UN OSPEDALE PEDIATRICO: IMPORTANZA DELL'OSSERVAZIONE NEUROPSICOMOTORIA. The role of Neuropsychomotor Therapist in an acute ward of a pediatric hospital: the importance of the Neuropsychomotor observation. DE GRANDIS, ELEONORA
Lauree triennali 2024 Il ruolo del Terapista della neuro e psicomotricità nella riabilitazione del bambino con distrofia muscolare di Duchenne The role of the motor neurosis therapist in the rehabilitation of a child who suffers of the Duchenne muscular dystrophy ZANI, JESSICA
Lauree triennali 2023 Il ruolo dell'attività fisica nella prevenzione dell'insorgenza del diabete gestazionale e delle sue complicanze. Uno studio osservazionale. The role of physical activity in preventing the onset of gestational diabetes and its complications. An observational study. GASPARIN, ANNACLARA
Scuole di Specializzazione 2022 Il ruolo dell'empatia nei disturbi psicopatologici in età prescolare: caratterizzazione clinica di un campione di prescolari con sintomatologia emotivo-comportamentale. The role of empathy in psychopathological disorders in preschool age: clinical characterization of a sample of preschoolers with emotional/behavioral symptoms. LAGHI, ELENA
Lauree triennali 2021 Il ruolo dell'ostetrica nell'allattamento dei neonati VLBW: i tassi di alimentazione con latte materno e strategie di sostegno. The role of the midwife in the breastfeeding of VLBW infants: mother's own milk feeding rates and support strategies. CONZON, MARTA
Lauree triennali 2020 Il ruolo della melatonina nel travaglio di parto e sue possibili implicazioni negli esiti di salute The role of melatonin in labour and delivery and its possible implications in health outcomes MARTINELLI, CAMILLA
Lauree triennali 2021 Il ruolo delle variabili psicologiche ed emotive nel parto per un'assistenza ostetrica personalizzata: una revisione sistematica The role of psychological and emotional variables toward childbirth for a personalized midwifery care: a systematic review DAL POZZO, IRENE
Lauree triennali 2020 Il ruolo dello strumento visivo all'interno dell'approccio neuropsicomotorio nel bambino con disabilità visiva. The role of the visual instrument in the neuropsychomotor approach to the child with visual impairment. CUBERLI, VIRGINIA
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