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Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
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Lauree magistrali | 2022 | Motivazione e autostima in bambini stranieri: il ruolo dell'apprendimento dialogico e dei gruppi interattivi Il caso studio della comunità di apprendimento “Colegio Público Andalucía” di Siviglia | Motivation and self-esteem in foreign children: the role of dialogic learning and interactive groups The case study of the learning community "Colegio Público Andalucía" in Seville | TOSSI, CATERINA |
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