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| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2024 | Valutazione delle competenze di autoregolazione e monitoraggio in bambini e adolescenti con ADHD: Sviluppo di uno strumento diagnostico basato sulla competence-based knowledge space theory | Assessment of self-regulation and monitoring skills in children and adolescents with ADHD: Development of a diagnostic tool based on the competence-based knowledge space theory | MASI, ALESSANDRO |
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