Attaccamento e continuità relazionale: l'impatto delle cure ricevute sullo sviluppo dei legami affettivi e genitoriali

This thesis investigates attachment and relational continuity, examining the extent to which caregiving experiences in childhood may influence the development of affective and parental bonds in adulthood. Particular attention is given to the intergenerational transmission of attachment, exploring the possibility that relational patterns internalized during early interactions with parents affect the quality of later relationships, both within romantic partnerships and in parent–child relationships. The study considers both continuity, highlighting the persistence of learned relational models, and discontinuity, reflecting the potential for reorganization and transformation through subsequent affective experiences. Empirical research was conducted using psychometric instruments and data analysis to assess the existence of associations between the care received during the first sixteen years of life and variables such as couple satisfaction, attachment quality, and reflective functioning toward one’s own child. The findings partially supported the proposed hypotheses, revealing significant links between early caregiving experiences and adult relational patterns, in both the romantic and parental domains.

La presente tesi approfondisce il tema dell’attaccamento e della continuità relazionale, indagando in che misura le esperienze di cura ricevute nell’infanzia influenzino lo sviluppo dei legami affettivi e genitoriali in età adulta. Particolare attenzione è stata rivolta al fenomeno della trasmissione intergenerazionale dell’attaccamento, considerando la possibilità che le modalità relazionali interiorizzate nelle prime interazioni con i genitori incidano sulla qualità delle relazioni successive, sia nella coppia sia nel rapporto con i propri figli. L’analisi ha preso in esame sia aspetti di continuità, che evidenziano la persistenza di modelli appresi, sia aspetti di discontinuità, che suggeriscono la possibilità di rielaborazione e trasformazione attraverso nuove esperienze affettive. La ricerca empirica è stata condotta mediante la somministrazione di strumenti psicometrici e l'analisi dei dati raccolti, con l’obiettivo di verificare l’esistenza di relazioni tra le cure ricevute nei primi sedici anni di vita e variabili quali la soddisfazione di coppia, la qualità del legame di attaccamento e la funzione riflessiva sviluppata nei confronti del proprio bambino. Le ipotesi formulate hanno trovato in parte conferma, mostrando associazioni significative tra le esperienze di accudimento precoce e le modalità relazionali adulte, sia nella dimensione di coppia sia in quella genitoriale.