La presente tesi si colloca nell’ambito degli studi della terminologia e si propone di affrontare le sfide comunicative legate all’assistenza di pazienti affetti dalla malattia di Alzheimer in fase avanzata, con un declino linguistico e cognitivo che conduce progressivamente all’afasia. In questo contesto, la relazione medico-paziente e il ruolo del caregiver diventano centrali: sebbene il paradigma dello Shared Decision Making sottolinei il valore della partecipazione attiva del paziente alle decisioni di cura, nelle fasi avanzate dell’Alzheimer tale processo risulta compromesso, rendendo necessario sviluppare strategie comunicative alternative e strumenti di supporto. L’obiettivo del lavoro è l’elaborazione di un glossario terminologico bilingue italiano-tedesco destinato a sostenere la comunicazione sia nei contesti clinici sia nelle interazioni quotidiane tra caregiver e persone con Alzheimer. Il progetto risponde alla mancanza di risorse terminologiche sistematiche dedicate alla comunicazione con persone con demenza, mettendo in dialogo la terminologia specialistica medica con quella pragmatica e relazionale propria dell’assistenza quotidiana. Dal punto di vista metodologico, la tesi prevede la costruzione di un corpus trilingue altamente specializzato tramite Sketch Engine, articolato in sottocorpora clinici e assistenziali, l’estrazione e l’analisi terminologica, nonché la strutturazione concettuale dei lemmi mediante la piattaforma FAIRterm. Il lavoro offre dunque un duplice contributo: da un lato teorico, approfondendo il rapporto tra linguaggio medico, declino cognitivo e limiti applicativi dello SDM nella demenza; dall’altro pratico, fornendo uno strumento che integra precisione terminologica e indicazioni d’uso, volto a facilitare la comunicazione e la qualità dell’assistenza rivolta a persone con Alzheimer con compromissioni linguistiche.

Comunicare con il paziente Alzheimer afasico: proposta di glossario terminologico bilingue italiano-tedesco

FAMIANO, MIRIAM
2024/2025

Abstract

La presente tesi si colloca nell’ambito degli studi della terminologia e si propone di affrontare le sfide comunicative legate all’assistenza di pazienti affetti dalla malattia di Alzheimer in fase avanzata, con un declino linguistico e cognitivo che conduce progressivamente all’afasia. In questo contesto, la relazione medico-paziente e il ruolo del caregiver diventano centrali: sebbene il paradigma dello Shared Decision Making sottolinei il valore della partecipazione attiva del paziente alle decisioni di cura, nelle fasi avanzate dell’Alzheimer tale processo risulta compromesso, rendendo necessario sviluppare strategie comunicative alternative e strumenti di supporto. L’obiettivo del lavoro è l’elaborazione di un glossario terminologico bilingue italiano-tedesco destinato a sostenere la comunicazione sia nei contesti clinici sia nelle interazioni quotidiane tra caregiver e persone con Alzheimer. Il progetto risponde alla mancanza di risorse terminologiche sistematiche dedicate alla comunicazione con persone con demenza, mettendo in dialogo la terminologia specialistica medica con quella pragmatica e relazionale propria dell’assistenza quotidiana. Dal punto di vista metodologico, la tesi prevede la costruzione di un corpus trilingue altamente specializzato tramite Sketch Engine, articolato in sottocorpora clinici e assistenziali, l’estrazione e l’analisi terminologica, nonché la strutturazione concettuale dei lemmi mediante la piattaforma FAIRterm. Il lavoro offre dunque un duplice contributo: da un lato teorico, approfondendo il rapporto tra linguaggio medico, declino cognitivo e limiti applicativi dello SDM nella demenza; dall’altro pratico, fornendo uno strumento che integra precisione terminologica e indicazioni d’uso, volto a facilitare la comunicazione e la qualità dell’assistenza rivolta a persone con Alzheimer con compromissioni linguistiche.
2024
Communicating with aphasic Alzheimer’s patients: Proposal for an Italian-German bilingual terminology glossary
terminologia
glossario bilingue
comunicazione
paziente afasico
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/100814