La terapia cognitivo-comportamentale come approccio psicoterapico integrato per l'intervento personalizzato in giovani adulti nel contesto di studio universitario.

Nonostante nel mondo medico si stia assistendo allo sviluppo di una “medicina di precisione”, con un orientamento atto alla creazione di trattamenti personalizzati in base alla variabilità genetica, molecolare e cellulare della malattia (National Research Council of the National Academies, 2011), nell’ambito della salute mentale questo non è ancora divenuto un paradigma di pensiero condiviso e diffuso. Le diagnosi basate su segni e sintomi evidenti, pur rappresentando una fonte di supporto per i clinici che operano in tale settore, non corrispondono ad entità patologiche reali e naturali (Cuthbert, 2014). Appare quindi necessario adottare una visione dimensionale nel rapporto con il paziente. In questo modo si giunge a conoscere le differenti sfaccettature di una manifestazione clinica e le possibili relazioni tra questa e i fattori che hanno facilitato il suo insorgere e mantenersi arrivando così alla definizione di una possibile diagnosi e trattamento individualizzato. Il percorso psicoterapico è fondamentale venga così costruito e pensato a partire dalla persona e dalla sua singolarità in modo che sia la terapia ad adattarsi all’individuo e non il caso contrario. Un modello psicoterapico integrato rappresenta un punto d’incontro tra le caratteristiche del paziente e i suoi bisogni e motivazione, la relazione terapeutica e la competenza terapeutica ed evidence based del terapeuta (Zarbo et al., 2016). Una corrente psicoterapica che fin dai suoi esordi, intorno agli anni ‘60, ha basato la propria struttura teorica sulla ricerca e attualmente appare in continua evoluzione ed integrazione in accordo con i continui studi sperimentali effettuati è l’approccio cognitivo comportamentale (David & Cristea, 2018). Nel presente lavoro di tesi di specializzazione verranno illustrati, a scopo esemplificativo, tre percorsi psicoterapici secondo l'approccio cognitivo-comportamentale integrato svolti con giovani adulti presso il Centro di Ateneo dei Servizi Clinici Universitari Psicologici nei servizi Sap- Unità Operativa Consultazione Psicologica e Sap- Galileiana.