Alla pubblicazione dei risultati del TOLC-E del 2022, sono stati considerati gli aggregati omogenei degli studenti partecipanti e valutati che hanno proseguito gli studi perfezionando l'iscrizione alla Facoltà di Statistica per l'AA 2022-23. Successivamente, utilizzando aggregazioni omogenee, si sono analizzati sia i voti ottenuti dagli studenti presso gli Istituti di provenienza sia i punteggi realizzati nel TOLC e le relazioni esistenti fra queste caratteristiche. In seguito, si è esteso lo scenario di analisi introducendo la divisione per sesso degli studenti partecipanti e si è successivamente ampliato il campo considerando la provenienza geografica dei partecipanti stessi. Nella parte finale sono state esposte alcune considerazioni relative ai punteggi ottenuti in rapporto ai corsi ed eventuali corsi integrativi che gli studenti iscritti avrebbero dovuto frequentare.
TOLC 2022: alcune statistiche descrittive
RIZZO, LUCIANO
2024/2025
Abstract
Alla pubblicazione dei risultati del TOLC-E del 2022, sono stati considerati gli aggregati omogenei degli studenti partecipanti e valutati che hanno proseguito gli studi perfezionando l'iscrizione alla Facoltà di Statistica per l'AA 2022-23. Successivamente, utilizzando aggregazioni omogenee, si sono analizzati sia i voti ottenuti dagli studenti presso gli Istituti di provenienza sia i punteggi realizzati nel TOLC e le relazioni esistenti fra queste caratteristiche. In seguito, si è esteso lo scenario di analisi introducendo la divisione per sesso degli studenti partecipanti e si è successivamente ampliato il campo considerando la provenienza geografica dei partecipanti stessi. Nella parte finale sono state esposte alcune considerazioni relative ai punteggi ottenuti in rapporto ai corsi ed eventuali corsi integrativi che gli studenti iscritti avrebbero dovuto frequentare.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/106129