Analisi delle abilità grosso-motorie in bambini con disabilità visiva: efficacia di un programma di attività fisica adattata valutata con TGMD-3

In età evolutiva, le abilità grosso-motorie sono essenziali per lo sviluppo, l'autonomia e la partecipazione sociale. Questo processo può essere rallentato e reso più difficile per i bambini e i ragazzi con disabilità visiva a causa della mancanza di riferimenti spaziali visivi, della loro ridotta esplorazione spontanea dell'ambiente e delle minori opportunità di esperienze motorie. Questo studio vuole quindi indagare l'efficacia di un programma di attività motoria adattata progettato per migliorare le abilità grosso motorie in soggetti con disabilità visiva. Quattordici partecipanti, di età compresa tra 3 e 19 anni, sono stati valutati prima (T0) e dopo (T1) un intervento della durata di 5 mesi mediante la short version del Test of Gross Motor Development-3 (TGMD-3), strumento standardizzato per l’analisi delle abilità locomotorie e di controllo degli oggetti. Il programma di attività motoria include incontri basati su percorsi motori multisensoriali, giochi strutturati di locomozione e controllo degli oggetti, attività di equilibrio, orientamento e coordinazione, realizzati attraverso l'utilizzo sistematico di stimoli sonori, riferimenti tattili, descrizioni verbali dettagliate e una chiara organizzazione degli spazi. Le proposte sono presentate in modo ludico e progressivo con l'obiettivo di compensare l'assenza del canale visivo promuovendo l'esplorazione attiva, la sicurezza nel movimento e l'espansione del repertorio motorio. Ogni proposta viene adattata alle caratteristiche del gruppo in cui viene proposta e ai singoli partecipanti, per garantire la massima efficacia degli interventi e favorire un ambiente il più inclusivo possibile.