Training collaborativi di gruppo: un' analisi qualitativa dei processi interattivi.

In Italia gli ultimi dati ISTAT indicano un incremento dell’aspettativa di vita, con conseguente aumento della popolazione anziana. Ciò determina l’impegno, da parte della comunità scientifica, allo sviluppo di programmi di training cognitivi che mirano al potenziamento delle capacità di problem solving, necessarie per affrontare attività della vita quotidiana. Lo scopo del presente studio mira ad indagare le dinamiche relazionali che si verificano durante lo svolgimento di un training collaborativo web -based. Sono state osservate le sessioni di potenziamento cognitivo di 2 gruppi di anziani e successivamente è stata condotta un’analisi qualitativa delle interazioni mediante il modello Interaction Process Analysis di Bales(1950).