Il Progetto Identità con i minori stranieri non accompagnati: effetti su identità culturale e competenze interculturali

Questo lavoro di tesi si basa sull’intervento psicoeducativo “Identity Project”, un progetto orientato alla promozione dell’identità culturale negli adolescenti. Il progetto venne originariamente sviluppato dall’Università di Harvard negli Stati Uniti con l’obiettivo di promuovere, mediante un percorso laboratoriale, la creazione di uno spazio sicuro di riflessione e confronto per studenti e studentesse appartenenti a classi caratterizzate da differenti background culturali, su temi quali discriminazione, identità e differenze culturali. Il progetto è stato successivamente adattato in numerosi Paesi europei, tra cui l’Italia, dove l’adattamento è stato promosso dal gruppo di ricerca della Professoressa Moscardino. A seguito dell’implementazione su larga scala all’interno del contesto scolastico italiano, il gruppo di ricerca ha deciso di adattare l’intervento a un nuovo gruppo di partecipanti: i minori stranieri non accompagnati (MSNA). Pertanto, nel 2023 il progetto è stato adattato al contesto dei MSNA residenti nelle comunità di accoglienza con l’obiettivo di promuovere, mediante attività laboratoriali e teoriche, una maggiore comprensione ed esplorazione del Sé, della propria ed altrui identità culturale e una riflessione su tematiche particolarmente salienti per i MSNA come la discriminazione e gli stereotipi. È stato realizzato uno studio pilota nel 2023, seguito da uno studio tra febbraio e giugno 2024 e da un ulteriore studio tra gennaio e maggio 2025. Nel presente elaborato viene inizialmente analizzato il fenomeno migratorio a livello globale e italiano, con particolare attenzione ai minori stranieri non accompagnati e ai principali fattori di rischio e di protezione lungo il loro percorso migratorio. Vengono poi presentati i principali costrutti teorici della ricerca: l’identità culturale, le competenze interculturali (apertura alla diversità e competenza culturale) e la vulnerabilità. Successivamente, viene illustrato il background teorico dell’ "Identity Project” e i suoi diversi adattamenti, dalla originaria versione degli Stati Uniti fino agli adattamenti del contesto europeo, con particolare riferimento alla Germania e all’Italia. Vengono poi descritti i principali obiettivi della ricerca, i quesiti, i partecipanti, la procedura, gli strumenti utilizzati e le analisi svolte. Infine, i risultati vengono discussi, evidenziandone limiti e possibili implicazioni future.