Verso la validazione della PIRS-R (Psychodynamic Intervention Rating Scale-Revised): un'analisi preliminare

Lo studio del processo terapeutico rappresenta un ambito cruciale per comprendere il funzionamento degli interventi clinici in psicoterapia, in particolare psicodinamica. Il presente lavoro esamina il Psychodynamic Intervention Rating Scale (PIRS), strumento per la codifica sistematica degli interventi lungo il continuum espressivo-supportivo, evidenziandone i principali limiti: l’eccessiva ampiezza e l’eterogeneità delle categorie di intervento supportivo compromettono la precisione della codifica. A partire da tale criticità, la tesi propone uno studio empirico preliminare che consente di evidenziare come risulti maggiormente efficiente la versione aggiornata dello strumento, la PIRS-R (Psychodynamic Intervention Rating Scale-Revised), che ridefinisce e articola in modo più granulare le categorie supportive. Lo studio si basa sull’analisi di trascrizioni di sedute reali di psicoterapia. I risultati suggeriscono che la PIRS-R offre categorie più discriminanti, con implicazioni rilevanti per la ricerca sul processo terapeutico.