Differente-mente. La diversità come valore aggiunto all'interno dell'istituzione scolastica.

Partendo dal significato di differenza (genere, background migratorio, abilità, disabilità)intesa come valore aggiunto all’interno del sistema scolastico,tale lavoro mette in rilievo la gestione della stessa nel contesto della Scuola Primaria partendo da alcuni spunti interpretativi di riferimento e paradigmi ministeriali con riferimento specifico al background migratorio. Si prenderà in considerazione la problematica dell’ ADHD spesso presente nelle classi e un intervento mirato (coping power program)che ha come obiettivi funzionali l’inclusione e la condivisione del benessere psicofisico di tutti e di ciascuno, tasselli fondamentale dell’educazione. Infine un accenno alle competenze trasversali di base comune che mirano alla valorizzazione delle differenze e sono chiavi d’accesso al mondo.