IL RUOLO DELLA GIUSTIZIA RIPARATIVA NEL CONTESTO SCOLASTICO Un’analisi qualitativa sul ruolo della Mediazione Umanistica nel percorso formativo

L’elaborato analizza il ruolo della Giustizia Riparativa nel contesto scolastico, con particolare attenzione alla Mediazione Umanistica di Jacqueline Morineau. Attraverso una ricerca qualitativa basata su interviste semi-strutturate realizzate con partecipanti ai percorsi promossi dall’Associazione “La Voce per la Mediazione dei Conflitti”, la tesi indaga come questo approccio favorisca lo sviluppo di competenze relazionali, emotive e comunicative negli adulti e nei ragazzi. I risultati mettono in luce bisogni, trasformazioni e criticità legate all’introduzione della Mediazione Umanistica a scuola, mostrando come il conflitto, se adeguatamente accompagnato, possa diventare una risorsa formativa e non solo un problema da reprimere.