La tesi tratta del fenomeno denominato "femminilizzazione" della scuola in particolare per la figura dell'insegnante e del dirigente scolastico, approfondisce la formazione necessaria che un insegnante deve avere per poter svolgere la propria professione ed infine è stata svolta una ricerca qualitativa in cui sono state intervistate delle insegnanti e delle dirigenti scolastiche a cui è stato chiesto le modalità con cui hanno conciliato la loro vita privata e professionale durante il primo lockdown nel 2020.
La scuola è donna. La conciliazione tra lavoro e famiglia delle insegnanti durante il confinamento per Covid-19.
VIDOTTO, CHIARA
2021/2022
Abstract
La tesi tratta del fenomeno denominato "femminilizzazione" della scuola in particolare per la figura dell'insegnante e del dirigente scolastico, approfondisce la formazione necessaria che un insegnante deve avere per poter svolgere la propria professione ed infine è stata svolta una ricerca qualitativa in cui sono state intervistate delle insegnanti e delle dirigenti scolastiche a cui è stato chiesto le modalità con cui hanno conciliato la loro vita privata e professionale durante il primo lockdown nel 2020.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/32429