La clase de ELE como lugar de intercultura: estudio comparativo de las percepciones de aprendientes y enseñantes.

L’oggetto di studio della tesi è uno studio comparativo sulla percezione di studenti e insegnanti sulle tematiche della cultura e dell’intercultura all’interno della classe di spagnolo come lingua straniera. La tesi è suddivisa in quattro capitoli. Il primo tratta le informazioni generali sul contesto, l’intercultura e le competenze interculturali. Il secondo capitolo si focalizza sull’educazione linguistica interculturale e sul ruolo della didattica della cultura. Nel terzo capitolo viene considerata la classe di spagnolo come luogo di intercultura. Infine, nel quarto capitolo si propone lo studio effettuato corredato dalla relativa analisi dei dati raccolti.