La presente tesi si compone di due parti: una prima di disquisizione teorica e una seconda in cui viene presentato lo studio sperimentale condotto. Più precisamente, la prima parte verte sulla relazione empatica e sulla fisiologia interpersonale. In un primo momento si illustreranno la teoria sistemica e le scoperte in ambito dell'Infant research; poi si proseguirà esponendo il costrutto di empatia e i suoi correlati neurofisiologici e questo darà l'occasione di esplorare la relazione esistente fra empatia e sincronizzazione fisiologica interpersonale. Infine, verrà illustrata una tecnica, il biofeedback, che se utilizzata in una situazione interpersonale potrebbe imparare a sintonizzarsi con lo stato affettivo dell'altro. Pertanto, la ricerca empirica presentata nella seconda parte utilizza il biofeedback in contesti di interazione interpersonale al fine di indagare se possa essere d'aiuto nella costruzione di un rapporto empatico.
Relazione in sincronizzazione: il biofeedback può favorire una relazione empatica?
NUZZOLESE, ELENA
2021/2022
Abstract
La presente tesi si compone di due parti: una prima di disquisizione teorica e una seconda in cui viene presentato lo studio sperimentale condotto. Più precisamente, la prima parte verte sulla relazione empatica e sulla fisiologia interpersonale. In un primo momento si illustreranno la teoria sistemica e le scoperte in ambito dell'Infant research; poi si proseguirà esponendo il costrutto di empatia e i suoi correlati neurofisiologici e questo darà l'occasione di esplorare la relazione esistente fra empatia e sincronizzazione fisiologica interpersonale. Infine, verrà illustrata una tecnica, il biofeedback, che se utilizzata in una situazione interpersonale potrebbe imparare a sintonizzarsi con lo stato affettivo dell'altro. Pertanto, la ricerca empirica presentata nella seconda parte utilizza il biofeedback in contesti di interazione interpersonale al fine di indagare se possa essere d'aiuto nella costruzione di un rapporto empatico.File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/36171