CHE GENERE DI SCUOLA? Analisi dei registri di una scuola del vicentino negli anni Sessanta e Settanta

Il tema della mia tesi è l’educazione scolastica nel secondo dopoguerra, con un approfondimento al genere femminile ed un’analisi dei registri scolastici di una scuola Vicentina. Il primo capitolo tratta la storia della scuola, le leggi e le innovazioni in ambito scolastico che ci sono state in quel periodo. Nel secondo si approfondisce l’educazione femminile negli stessi anni e quindi come venivano viste le bambine a scuola e quali erano i vari stereotipi collegati al loro genere. Infine, l’ultimo capitolo fa una breve introduzione dell’educazione di genere e successivamente descrive l’analisi che ho svolto dei registri scolastici della scuola primaria di Romano d’Ezzelino (VI).