Validazione psicometrica della Tripartite Empathy Scale- Own Empathy: uno strumento clinico per il terapeuta

L’empatia secondo il modello teorico di Zaki e Ochsner è un costrutto multidimensionale corroborato da evidenze neuroscientifiche che dimostrano il coinvolgimento di circuiti neurali diversi in mutua-attivazione per le sottodimensioni: cognitiva, affettiva e prosociale. Declinare il costrutto nella prospettiva di stato e tratto diviene essenziale per inquadrare l’empatia con un valore bi-personale. L’impianto teorico di riferimento trova un riscontro nella pratica clinica in cui in talune psicopatologie tra cui i disturbi di personalità antisociale e narcisista si evidenziano eterogenei deficit di empatia che avvalorano ulteriormente l’ipotesi di una differenziazione in sottodimensioni afferenti al costrutto. A sostegno del nuovo approccio allo studio dell’empatia è presentato un approfondimento su un caso clinico forense esemplificativo delle dissimilarità tra le sottodimensioni cognitiva e affettiva. Nella prospettiva di chi ascolta, la capacità empatica del terapeuta è prerogativa per l’instaurarsi di una buona alleanza terapeutica come sostenuto, sebbene concettualizzato diversamente, da Ferenczi, Kohut e Rogers. L’elaborazione e validazione del questionario TES (Tripartite Empathy Scale) è nato con l’obiettivo di oltrepassare i limiti degli strumenti self-report presenti in letteratura, per la misurazione dell’empatia, considerando il costrutto in un’accezione interpersonale. Uno studio preliminare ha indagato rispettivamente l’empatia di stato e di tratto in una diade interagente nella versione OE (Own Empathy) e PE (Perceived Empathy) per ogni coppia di partecipanti. Ai fini di un suo utilizzo in campo clinico-terapeutico, l’approfondimento è indirizzato alla versione TES-OE di stato e tratto. È stata inoltre indagata la validità di costrutto attraverso le analisi correlazionali con un gruppo di questionari somministrati ai partecipanti: EUS, IRI, TAS-20, SCL-90, SDRS, AQ. Alla luce dei risultati emersi è possibile quindi delineare una pluralità di ambiti applicativi in cui lo strumento TES possa fungere da reale supporto in ambito psicologico, tra cui la sessione di psicoterapia.