La variación léxica de la lengua española en la enseñanza de ELE: una propuesta didáctica

Este trabajo de tesis se basa en dos premisas fundamentales: el reconocimiento de toda variación lingüística de la lengua española como igualmente digna y válida y su consideración como factor que no solo enriquece el aspecto lingüístico, sino que también aporta un valor cultural significativo y, por lo tanto, debería integrarse de manera esencial en cualquier programa de enseñanza de ELE. Para abordar estas premisas, esta tesis explora los conceptos teóricos relacionados con la variación y con la didáctica de ELE, otorgando especial atención al aspecto diatópico y al léxico. Luego, presenta una unidad didáctica integrativa como una herramienta práctica, para diseñar la cual se ha seleccionado un contexto de clase específico y se ha realizado un análisis del manual utilizado. Después de poner en práctica la unidad, se ha proporcionado un cuestionario a los alumnos, que ha permitido la reflexión y la recogida de datos valiosos para la revisión. En resumen, este trabajo busca destacar la importancia de incluir la variación lingüística en la enseñanza de ELE y proporciona una propuesta didáctica concreta como ejemplo de cómo integrar esta variación.