Esta tesis trata el tema de la variación lingüística del español, estructurándose entre una parte teórica y una parte práctica, en la que se intenta experimentar la posibilidad de adentrarse y enseñar la variedad lingüística de esta lengua a estudiantes nativos italianos, de cuarto y quinto año de escuelas secundarias. La parte teórica se articula en dos capítulos fundamentales: uno que se centra en la enseñanza de la lengua extranjera y en él que centramos la atención en el aprendizaje de un idioma; el segundo capítulo se focaliza en la comunicación, factor importante para aprender una lengua y para expresarse. En esta parte se habla de la competencia lingüística, sociolingüística y pragmática, insertando un apartado sobre la variación lingüística, eje central de este elaborado. Al final concluimos con un capítulo práctico en el que se propone una unidad didáctica formada por tres clases de la duración de dos horas y media: en la primera lección se presenta a los estudiantes una ficha con algunas preguntas en relación con la variación y después una breve explicación teórica; en la segunda lección se proponen ejercicios para averiguar si los estudiantes son capaces de detectar la variación; y la tercera plantea una reflexión junto con los alumnos para individuar lo que han aprendido.

La variedad lingüística española: una propuesta para el aula de ELE

MAZZOCCA, VANESSA
2023/2024

Abstract

Esta tesis trata el tema de la variación lingüística del español, estructurándose entre una parte teórica y una parte práctica, en la que se intenta experimentar la posibilidad de adentrarse y enseñar la variedad lingüística de esta lengua a estudiantes nativos italianos, de cuarto y quinto año de escuelas secundarias. La parte teórica se articula en dos capítulos fundamentales: uno que se centra en la enseñanza de la lengua extranjera y en él que centramos la atención en el aprendizaje de un idioma; el segundo capítulo se focaliza en la comunicación, factor importante para aprender una lengua y para expresarse. En esta parte se habla de la competencia lingüística, sociolingüística y pragmática, insertando un apartado sobre la variación lingüística, eje central de este elaborado. Al final concluimos con un capítulo práctico en el que se propone una unidad didáctica formada por tres clases de la duración de dos horas y media: en la primera lección se presenta a los estudiantes una ficha con algunas preguntas en relación con la variación y después una breve explicación teórica; en la segunda lección se proponen ejercicios para averiguar si los estudiantes son capaces de detectar la variación; y la tercera plantea una reflexión junto con los alumnos para individuar lo que han aprendido.
2023
The Spanish linguistic variety: a proposal for the SFL classroom
variedades español
competencia LE
didáctica ELE
variación lengua
propuesta aula ELE
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
La variedad lingüística española-una propuesta para el aula de ELE_Vanessa Mazzocca ​.pdf

accesso aperto

Dimensione 7.06 MB
Formato Adobe PDF
7.06 MB Adobe PDF Visualizza/Apri

The text of this website © Università degli studi di Padova. Full Text are published under a non-exclusive license. Metadata are under a CC0 License

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/68713